ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ

1.2.         Ερευνητικό ερώτημα και υποθέσεις εργασίας   Υπό το πρίσμα της ολοένα εντεινόμενης ανάγκης για κοινωνική συνοχή και ισότητα ευκαιριών, η παρούσα εργασία θέτει ως βασικό της άξονα τη διερεύνηση του κατά πόσο ο αθλητισμός δύναται να αποτελέσει μοχλό...

1.3.         Βιβλιογραφική ανασκόπηση   Η παρούσα ερευνητική προσέγγιση εδράζεται στη διασταύρωση τριών βασικών πεδίων της επιστημονικής βιβλιογραφίας: της αθλητικής πολιτικής, της πολιτικής κοινωνικής ένταξης και του θεωρητικού πλαισίου του εξευρωπαϊσμού....

1.4.         Μεθοδολογία της έρευνας   Η μεθοδολογική προσέγγιση της παρούσας έρευνας βασίζεται στη μέθοδο της μελέτης περίπτωσης (case study), η οποία κρίνεται κατάλληλη για την εις βάθος ανάλυση ενός πολύπλοκου κοινωνικού φαινομένου (Schwandt & Gates,...

  Βιβλιογραφία   Ξενόγλωσση Ainscow, M (1997). Towards inclusine schooling. British Journal of Special Education, 24(1). Ainscow, M. (2005). Developing inclusive education systems: What are the levers for change? Journal of Educational Change, 6(2), 109–124....

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΜΣ Διεθνείς κι Ευρωπαϊκές Πολιτικές στην Εκπαίδευση Κατάρτιση, Έρευνα Ακαδημαϊκό έτος 2024-2025   Θέμα: Η Κοινωνική Ένταξη Εκτοπισμένων ΑΜΕΑ μέσω του Αθλητισμού Διπλωματική Εργασία Ονοματεπώνυμο: Γεράκου...

  ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1.         Η σπουδαιότητα του θέματος Ο αθλητισμός αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης ζωής, καθώς συνδέεται άρρηκτα με τη υγεία και την ευημερία. Γι’ αυτό τον λόγο, αν και μόλις στο πρόσφατο παρελθόν, διατηρεί εξέχουσα θέση στην ατζέντα της...

Συμπεράσματα -μέρος Γ   Τα Τμήματα Ένταξης, παρόλο που στοχεύουν στην ενδυνάμωση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, δεν έχουν πετύχει ολοκληρωτικά την αποφυγή του διαχωρισμό των μαθητών, δημιουργώντας κάποιες φορές ειδικές τάξεις μέσα στη γενική εκπαίδευση. Από την...

Συμπεράσματα -μέρος Δ   Ένα άλλο ερώτημα που τίθεται συχνά είναι αν η ένταξη των ανάπηρων μαθητών δυσχεραίνει και λειτουργεί ανασταλτικά στην πρόοδο των υπόλοιπων παιδιών στη γενική τάξη. Αυτή είναι μία εσφαλμένη αντίληψη, καθώς σύμφωνα και με τη βιβλιογραφία η...

Περίληψη Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την εξελικτική πορεία από τον αποκλεισμό των ατόμων με αναπηρία μέχρι την ένταξη και τη συμπερίληψη υπό το πρίσμα της σύγχρονης βιοηθικής. Καταρχάς, μελετάται η έννοια της αναπηρίας μέσα από τα βασικά θεωρητικά μοντέλα...

6.7          Προστασία προσωπικών δεδομένων vs παιδαγωγική υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία Στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης απαραίτητη προϋπόθεση αποτελεί η συλλογή και η αξιοποίηση προσωπικών και ευαίσθητων δεδομένων, όπως ιατρικές γνωματεύσεις,...

Συμπεράσματα -μέρος Α   Η αναπηρία αποτελεί ένα αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης οντότητας και της ευρύτερης κοινωνίας. Δεν σχετίζεται μόνο με ιατρικά ή βιολογικά θέματα, αντίθετα είναι ένα πολυσύνθετο φαινόμενο το οποίο προέρχεται και από την αλληλεπίδραση και...

Συμπεράσματα -μέρος Β   Στο σημείο αυτό πρέπει να αναφερθεί η αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στην ενταξιακή και στη συμπεριληπτική εκπαίδευση, η οποία αντικατοπτρίζει τη μετατόπιση του εκπαιδευτικού συστήματος προς την ουσιαστική συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία,...

  6.5 Χρήση τεχνολογίας vs περιορισμός αυτονομίας: ενδυνάμωση ή εξάρτηση;   Η χρήση της τεχνολογίας αποτελεί μία από τις σημαντικότερες παραμέτρους που επιδρά ενισχυτικά στη συμμετοχή των ανάπηρων μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω της Υποστηρικτικής...

  6.6 Προσβασιμότητα vs οικονομικοί πόροι   Η προσβασιμότητα αποτελεί βασικό θεμέλιο για την ισότιμη ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε τομέα της ανθρώπινης δράσης όπως στην εργασιακή απασχόληση, την πρόνοια, την ψυχαγωγία, τον πολιτισμό και την...