ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ

7.3 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ / ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΑΤΤο ΚΕΑΤ παρέχει υπηρεσίες και προγράμματα, που στοχεύουν στην ισότιμη εκπαίδευση και αποκατάσταση των τυφλών ή μερικώς βλεπόντων ατόμων. Αυτές οι υπηρεσίες και τα προγράμματα βρίσκονται σε διαρκή εξέλιξη σχετικά με τα σύγχρονα...

3. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΗ εκπαίδευση αποτελεί ένα κοινωνικό θεσμό, ο οποίος μεταδίδει γνώσεις, αξίες, στάσεις στους ανθρώπους ενώ παράλληλα επίσημα πιστοποιεί και νομιμοποιεί τις γνώσεις σε μία κοινωνία. Η εκπαίδευση αποτελεί «θεσμό της αστικής...

Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα ΚρήτηςΣχολή Επαγγελμάτων Υγείας και ΠρόνοιαςΤμήμα Κοινωνικής ΕργασίαςΘέμα Πτυχιακής Εργασίας:Η εκπαίδευση των τυφλών ατόμων / ατόμων με αναπηρίες της όρασης: Η περίπτωση του (KΕΑΤ) Κέντρου Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης...

Αθηνά Αντέννα, ΚοινωνιολόγοςΕυστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Το παιχνίδι κι οι δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρίες έχουν παιδαγωγική, μαθησιακή και ψυχαγωγική αξία. Ο εκπαιδευτής-δάσκαλος οφείλει να προάγει τη σωστή...

Μαρτάκη ΜαργαρίταΣχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής«Όλες οι εκπαιδευτικές πρακτικές προϋποθέτουν μια θεωρητική στάση από την μεριά του εκπαιδευτικού. Αυτή η στάση προϋποθέτει με τη σειρά της – μερικές φορές με περισσότερη, μερικές φορές με λιγότερη σαφήνεια – μια...

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕλληνική • Αγάθωνος - Γεωργοπούλου, Ε. (Επιμ.) (1998). Οδηγός για την αναγνώριση και αντιμετώπιση της κακοποίησης και παραμέλησης του παιδιού. Αθήνα: Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού. • Αγαλιώτης, Ι. (2000). Μαθησιακές δυσκολίες στα...

Γράφει ο Ευστράτιος Παπάνης, επίκουρος καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου.Μπορούν οι νέες τεχνολογίες και η συμμετοχή στις διαδικτυακές εικονικές κοινότητες να ανακτήσουν και να επαναδομήσουν την απολεσθείσα αίσθηση ελέγχου, της οποίας η έλλειψη οδηγεί με...

Είναι δηλαδή μαθητές που έχουν σημαντική  δυσκολία στη μάθηση και στην προσαρμογή εξαιτίας σωματικών, διανοητικών, ψυχολογικών, συναισθηματικών και κοινωνικών ιδιαιτεροτήτων. Υπάρχουν δηλαδή μαθητές που εμποδίζεται η μάθησή τους γιατί έχουν χάσει το φως τους...

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΒΥΡΩΝΑ - ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ - ΠΑΓΚΡΑΤΙΟΥ «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» Κωνσταντιλιέρη και Ερυθραίας - Βύρωνας ΤΗΛ. & Fax: 76.51.483 Web: sylimvrioti.gr e-mail: sylbox@sylimvrioti.grΠΛΗΡ.: Θεοδώρα Δριμάλα - Καλδέλη Κωνσταντίνα ΤΗΛ.: σπ. 7640133, σχ. 7662883 -...

Το εκπαιδευτικό εργαλείο «ΤΕΧΝΟ-ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ» που εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν πριν τρεισήμισι χρόνια τεχνοκράτες του ΤΕΙ Χαλκίδας σε συνεργασία με επιστήμονες του ερευνητικού κέντρου «Δημόκριτος», είναι με τέτοια λογική σχεδιασμένο ώστε να εντάσσει επί ίσοις όροις...

Αρμοδιότητες αυτής της μονάδας, είναι:Η προώθηση και παρακολούθηση των πάσης φύσεως ενεργειών, για την άμεση συμμόρφωση προς την υποχρέωση που έχουμε ως Ν.Π.Δ.Δ., να λαμβάνουμε όλα τα αναγκαία μέτρα για την εξασφάλιση προσβασιμότητας και των λοιπών διευκολύνσεων για...

Αναλυτική παρουσίαση του εργαστηρίου περιλαμβάνεται στην αντίστοιχη ενότητα της παρούσας πύλης. Στα πλαίσια υποστήριξης του έργου του εργαστηρίου, το ΤΕΙ δημιούργησε την παρούσα πύλη για να συγκεντρώσει μια σειρά πόρων, διασυνδέσεων και χρήσιμων πληροφοριών που μπορεί...

Συγκεκριμένα, παρέχεται σταθμός εργασίας Η/Υ στον οποίο έχει εγκατασταθεί το λογισμικό SUPERNOVA Reader Magnifier, που συνδυάζει μεγέθυνση και ανάγνωση οθόνης ταυτόχρονα με απεικόνιση σε πινακίδα Braille, καθώς και τα ακόλουθα προγράμματα:• Το PhonAesthesia Visual,...

Αποστολή της Μονάδας Προσβασιμότητας Φοιτητών με Αναπηρία (ΦμεΑ) είναι η επίτευξη στην πράξη της ισότιμης πρόσβασης στις ακαδηΜαΐκές σπουδές των φοιτητών με διαφορετικές ικανότητες και απαιτήσεις.Τα μέσα που επιστρατεύονται είναι οι Προσαρμογές στο Περιβάλλον, οι...

Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη: Γ. ΜόσχοςΕιδικοί Επιστήμονες: Σ. Στρατιδάκη, Ν. ΜπαφέΙούνιος 200916 Ιουνίου 2009Αρ. πρωτ.: ****/09ΠΟΡΙΣΜΑ:«Εφαρμογή του θεσμού της παράλληλης στήριξης μαθητών με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»Ο Συνήγορος του Πολίτη στο...