ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ

«Προαπαιτούμενες δεξιότητες για την ενίσχυση του αυτοπροσδιορισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες: μία διερευνητική μελέτη των πρακτικών των γονέων» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Λέδιας Λιτσένη – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 23ο

«Προαπαιτούμενες δεξιότητες για την ενίσχυση του αυτοπροσδιορισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες: μία διερευνητική μελέτη των πρακτικών των γονέων» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Λέδιας Λιτσένη – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική αγωγή,...

Ανακοίνωση Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για την έναρξη νέου κύκλου μαθημάτων του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille στις 9 Ιανουαρίου  2026 

Ανακοίνωση Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για την έναρξη νέου κύκλου μαθημάτων του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille στις 9 Ιανουαρίου  2026   Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (Ε.Ο.Τ.), πιστοποιημένο κέντρο εκμάθησης του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών...

Ι. Βαρδακαστάνης: «Τα δικαιώματα απαιτούν συνεχή υπεράσπιση και επαγρύπνηση»

Ι. Βαρδακαστάνης: «Τα δικαιώματα απαιτούν συνεχή υπεράσπιση και επαγρύπνηση» (Αρ. Πρωτ.: 1647)   Με την ομιλία του προέδρου της Ε.Σ.Α.μεΑ. και του European Disability Forum (EDF), Ιωάννη Βαρδακαστάνη, ξεκίνησε την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου η εκδήλωση –...

Πέτρος Παππάς: “Ψηφιακός αποκλεισμός χιλιάδων ΑμεΑ λόγω νομοθετικού κενού – Κοινοβουλευτική παρέμβαση για άμεση λύση”

Πέτρος Παππάς: “Ψηφιακός αποκλεισμός χιλιάδων ΑμεΑ λόγω νομοθετικού κενού – Κοινοβουλευτική παρέμβαση για άμεση λύση”   Κοινοβουλευτική ερώτηση προς τους Υπουργούς Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Παιδείας και Υγείας κατέθεσε ο Βουλευτής...

Ειδική Έκθεση Συνηγόρου του Πολίτη | Δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες 2024 – Μέρος 43ο

Ειδική Έκθεση Συνηγόρου του Πολίτη | Δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες 2024 – Μέρος 43ο   ΥΠΟYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Προτάθηκε η επέκταση της μοριοδότησης στις προσλήψεις εκπαιδευτικών για υποψήφιους που έχουν οριστεί δικαστικοί...
Μετάβαση στο περιεχόμενο