Τι είναι στ αλήθεια οι νοηματικές γλώσσες;
Τι είναι στ αλήθεια οι νοηματικές γλώσσες; Είναι και αυτές φυσικές ή μήπως είναι γλώσσες παντομίμες; Ένας κωφός την μαθαίνει ή όπως θα λέγαμε στην σύγχρονη γλωσσολογική θεωρία την κατακτά με φυσικό τρόπο ή την διδάσκεται; Υπάρχει όριο ως προς την ηλικία μέχρι την οποία πρέπει να κατακτηθεί; Υπάρχει μόνο μία νοηματική γλώσσα στον κόσμο ή υπάρχουν πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους; Υπάρχει Ελληνική Νοηματική Γλώσσα ή είναι αστικός μύθος; Σε αυτά τα κρίσιμα ερωτήματα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε με αυτό εδώ το σύντομο κείμενο.
Οι νοηματικές γλώσσες εξυπηρετούν στην επικοινωνία τα κωφά άτομα. Αποτελούνται όχι μόνο από κινήσεις χεριών, όπως πολλοί πιστεύουν, αλλά και από συσπάσεις προσώπου και κινήσεις του σώματος. Πραγματοποιώντας κάθε φορά την συγκεκριμένη κίνηση των χεριών, κάνοντας την αντίστοιχη σύσπαση του προσώπου και ρυθμίζοντας το σώμα με τον κατάλληλο τρόπο μεταδίδεται επιτυχώς το μήνυμα και το νόημα του στον συνομιλητή.
Επιπροσθέτως, οι νοηματικές είναι τόσο πλήρεις όσο και οι προφορικές γλώσσες. Με άλλα λόγια έχουν τα ίδια επίπεδα γραμματικής ανάλυσης της γλώσσας με τις προφορικές δηλαδή φωνητική, φωνολογία, μορφολογία, σύνταξη, σημασιολογία και πραγματολογία. Και συνεπώς μπορούν να εκφράσουν οποιοδήποτε νόημα με τρόπο επαρκή καθώς επίσης και αποτελεσματικό. Κανένας δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι μία νοηματική γλώσσα είναι φτωχότερη ή κατώτερη από μία προφορική γλώσσα καθώς, όπως κάθε φυσική γλώσσα, έτσι και η νοηματική έχει όλες εκείνες τις δυνατότητες ώστε να καλύψει με την απαραίτητη επάρκεια όλες τις επικοινωνιακές ανάγκες της κοινότητας μέσα στην οποία ομιλείται.
Ο άνθρωπος από την γέννηση του διαθέτει την έμφυτη προδιάθεση για την κατάκτηση της γλώσσας. Με άλλα λόγια, από την στιγμή που το άτομο θα εκτεθεί σε γλωσσικό περιβάλλον θα κατακτήσει την γλώσσα που χρησιμοποιείται σε αυτό. Όπως ακριβώς συμβαίνει με τα άτομα τα οποία δεν είναι κωφά, ένα κωφό παιδί κατακτά την γλώσσα του περιβάλλοντος του αβίαστα και χωρίς επίπονη προσπάθεια αρκεί να εκτεθεί όσο το δυνατό πιο σύντομα στην γλώσσα των νευμάτων. Είναι απαραίτητη η γρήγορη έκθεση στο γλωσσικό περιβάλλον της καθώς η λεγόμενη κρίσιμη περίοδος κατάκτησης της γλώσσας υφίσταται και για την περίπτωση των νοηματικών γλωσσών. Η κρίσιμη περίοδος αναφέρεται στο χρονικό περιθώριο μέσα στο οποίο κατακτάται η γλώσσα από το παιδί και πέρα του οποίου γλωσσική κατάκτηση δεν μπορεί να επιτευχθεί και κατ’ επέκταση το άτομο δεν μπορεί να φτάσει σε επίπεδο φυσικού ομιλητή. Συνεπώς, αν η κρίσιμη περίοδος παρέλθει, το άτομο θα μπορέσει να μάθει μεγάλο μέρος του λεξιλογίου της γλώσσας του όμως θα υστερεί πολύ στις γραμματικές όψεις της γλώσσας.
Ο αριθμός των νοηματικών γλωσσών είναι μεγάλος και πιο συγκεκριμένα ανέρχεται περίπου στις 130, οι οποίες αναγνωρίζονται επίσημα. Όλες είναι διαφορετικές μεταξύ τους. Με άλλα λόγια είναι διαφορετική η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα από την αντίστοιχη Αμερικανική ή Ισπανική. Συνεπώς, ένας κωφός φυσικός ομιλητής της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας δεν μπορεί να επικοινωνήσει με έναν επίσης κωφό φυσικό ομιλητή της Ισπανικής Νοηματικής Γλώσσας, αν προηγουμένως δεν την έχει διδαχτεί.
Πηγή: http://flashnews.gr
