ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ – Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία του Θωμά Γκογκορώση- ΠΜΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ του ΠΑ.Δ.Α. – Μέρος 26ο
5.2.3 Εφαρμογές πολυμέσων για τη σωματική και τη νοητική ενδυνάμωση ατόμων με αναπηρία
Το KiNEEt είναι ένα σύστημα που αναπτύχθηκε με κύριο στόχο τη βελτίωση των φυσικών και γνωστικών δεξιοτήτων σε μαθητές με ειδικές ανάγκες. Οι διάφορες δραστηριότητες στο KiNEEt μπορούν να διαμορφωθούν και ο δάσκαλος μπορεί να τροποποιήσει τις ρυθμίσεις ανάλογα με τις ανάγκες του μαθητή. Οι παράμετροι που μπορεί να διαμορφώσει ο δάσκαλος εξαρτώνται από τα χαρακτηριστικά κάθε δραστηριότητας, για παράδειγμα, είναι δυνατό να αλλάξει η ταχύτητα των αντικειμένων που πέφτουν, το μέρος του σώματος που λειτουργεί, να ενεργοποιηθεί ή να απενεργοποιηθεί η κάμερα RGB και ούτω καθεξής. Οι δραστηριότητες είναι προσανατολισμένες στο παιχνίδι για να προσελκύσουν την προσοχή των μαθητών και να τους παρακινήσουν να μάθουν. Το σύστημα αποτελείται από δύο ενότητες. μια ενότητα συντονισμού για την ανάπτυξη φυσικών δεξιοτήτων και μια ενότητα δραστηριότητας που στοχεύει στη βελτίωση των γνωστικών δεξιοτήτων(Ojeda-Castelo et al., 2018).
Η Kushinga (2013) περιγράφει ένα έργο συνεργασίας μεταξύ του Ηνωμένου Βασιλείου και της Γερμανίας το οποίο στοχεύει στην αντιμετώπιση της ανάγκης για πιο προσιτές πληροφορίες σχετικά με την επιληψία. Ο πόρος εκμάθησης πολυμέσων «PEPE» (Πρόγραμμα Ψυχοεκπαιδευτικής για Άτομα με Επιληψία) πρωτοπαρουσιάστηκε στη Γερμανία από ερευνητές σε ένα εξειδικευμένο κέντρο επιληψίας. Το πρόγραμμα PEPE είναι μια σειρά από οκτώ συνεδρίες με συντονιστή, για συμμετέχοντες με ήπιο έως μέτριο βαθμό μαθησιακής δυσκολίας. Ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να μάθουν περισσότερα για τις ιατρικές και κοινωνικές πτυχές της επιληψίας και, ως εκ τούτου, να ελέγχουν περισσότερο τον αντίκτυπό της στην καθημερινή τους ζωή. Οι συνεδρίες περιλαμβάνουν συζήτηση που καθοδηγείται από μια ποικιλία από βίντεο πολυμέσων, κινούμενα σχέδια και κείμενο, τα οποία έχουν συγκεντρωθεί σε ένα πρόγραμμα πολυμέσων σε CD-ROM(Kushinga, 2013).
Πρόσθετα στα όσα ήδη αναφέρθηκαν, οι τεχνολογίες πολυμέσων αποτελούν πηγή κοινωνικής υποστήριξης και βελτίωσης της ζωής των ηλικιωμένων αλλά και μέσο πρόσβασης για τη μάθηση, για την πληροφόρηση σε θέματα υγείας, για την επικοινωνία και την ένταξη των ηλικιωμένων στην κοινωνική ενσωμάτωση(Czaja et al., 2006). Στο πλαίσιο αυτό, τα τελευταία χρόνια έχουν αναπτυχθεί πολλοί μηχανισμοί εκπαίδευσης των ηλικιωμένων με αναπηρία. Η συμμετοχή των ηλικιωμένων σε δραστηριότητες στα πλαίσια της διά βίου μάθησης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών μπορούν να έχουν πολλαπλά οφέλη για τη καθημερινότητα και την ποιότητα ζωής τους (Karavidas et al., 2005).
Για παράδειγμα, οι Francoetal. προτείνουν ένα σύστημα ακουστικής βιοανάδρασης (ABF) μέσω smartphone, το οποίο βασίζεται σε ένα φίλτρο Kalman που χρησιμοποιεί τους αδρανειακούς αισθητήρες ενός Smartphone για την εκτίμηση της τρισδιάστατης γωνίωσης του κορμού. Ειδικότερα, το σύστημα αυτό (iBalance-ABF) προσφέρει στον χρήστη του ένα ασύρματο, φορητό, ελαφρύ και χαμηλού κόστους εργαλείο εκπαίδευσης ισορροπίας και αποκατάστασης κατάλληλο για οικιακή χρήση. Επιτρέπει επίσης στην ομάδα αποκατάστασης να αξιολογήσει ποσοτικά και αντικειμενικά την ικανότητα ισορροπίας των ασθενών. Το σύστημα είναι σε θέση να εμφανίζει δεδομένα σε πραγματικό χρόνο για να δημιουργήσει ένα προσαρμοσμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης ισορροπίας διαμορφώνοντας και προσαρμόζοντας τις παραμέτρους του συστήματος (π.χ., δυσκολία άσκησης ισορροπίας) με βάση την ατομική ικανότητα/πρόοδο/ανάγκες/προτιμήσεις και/ή στόχους κάθε ασθενούς καθώς και να παρακολουθεί το ιστορικό προόδου και τη συμμόρφωση του ασθενούς προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της περίθαλψης(Parra et al., 2016).
Το ActiveLifestyle είναι μια ακόμα εφαρμογή λογισμικού για την ενεργό γήρανση, που στοχεύει στην παροχή βοήθειας, την παρακολούθηση και την παρακίνηση ηλικιωμένων ατόμων κατά τη διάρκεια αυτόνομων σωματικών προπονήσεων στο σπίτι. Το λογισμικό λαμβάνει υπόψη πτυχές χρηστικότητας, για να διασφαλίσει ότι οι μεγαλύτεροι σε ηλικία χρήστες μπορούν να το χρησιμοποιούν ανεξάρτητα και υιοθετεί ένα σύνολο στρατηγικών κινήτρων για να παρακινήσει τους χρήστες να ασκούνται τακτικά. Η εφαρμογή υποστηρίζει τρία επίπεδα προπονητικών σχεδίων ισορροπίας – δύναμης, ενώ επίσης διαθέτει ένα σύνολο ατομικών και κοινωνικών οργάνων παρακίνησης (Εικόνα 3) (Silveira et al., 2013).
