Τα περιεχόμενα στόχων σε άτομα με σωματικές αναπηρίες – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Ζαφειριάδου Άννας – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση Ενηλίκων, Ειδική Αγωγή» – Μέρος 29ο

Νοέ 3, 2023 | Άλλες προσεγγίσεις της τυφλότητας και της αναπηρίας, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Τα περιεχόμενα στόχων σε άτομα με σωματικές αναπηρίες – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Ζαφειριάδου Άννας – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση Ενηλίκων, Ειδική Αγωγή» – Μέρος 29ο

 

5.3.2.     Σοβαρότητα αναπηρίας

 

Στο δεύτερο μέρος του ερωτηματολογίου οι συμμετέχοντες καλούνταν να αξιολογήσουν τη σοβαρότητα της αναπηρίας τους μέσα από ερωτήσεις που αφορούσαν τη δυσκολία που αυτή τους δημιουργεί στην εκτέλεση καθημερινών δραστηριοτήτων τις τελευταίες 30 ημέρες. Η σοβαρότητα της εκάστοτε αναπηρίας σχετίζεται τόσο με την αποδοχή της αναπηρίας όσο και με τον βαθμό στον οποίο αυτή παρεμβαίνει στην επίτευξη στόχων ζωής. Γι’ αυτό τον λόγο, κρίθηκε σκόπιμο να εξεταστεί. Η αυτοαξιολόγηση αυτή έγινε με τη χρήση του ερωτηματολογίου του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας «WHODAS 2.0 12-Item Questionnaire Self-Administered» το οποίο αντλήθηκε από την έρευνα των Andrews et al. (2009). Το ερωτηματολόγιο αυτό χρησιμοποιήθηκε στη σύντομη μορφή του η οποία περιλαμβάνει 12 ερωτήσεις. Σε κάθε ερώτηση ο συμμετέχων έπρεπε να απαντήσει πόση δυσκολία αντιμετωπίζει στην εκτέλεση κάθε δραστηριότητας εξαιτίας της αναπηρίας του με μια κλίμακα από 0-4 με το 0 να αντιπροσωπεύει το «καμία δυσκολία» και το 4 το  «πλήρης δυσκολία/ δεν μπορώ να το κάνω». Συνεπώς, όσο υψηλότερη βαθμολογία είχε κάποιος σ’ αυτή την κλίμακα τόσο μεγαλύτερη δυσκολία πίστευε ότι του προκαλεί η αναπηρία του στην καθημερινότητά του. Ένα από τα στοιχεία του ερωτηματολογίου ήταν για παράδειγμα το εξής: «Τις τελευταίες 30 ημέρες πόση δυσκολία είχες στο να φροντίζεις για τις ευθύνες του νοικοκυριού σου;».

 

Μετάβαση στο περιεχόμενο