“ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ: ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΛΕΚΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΩΝ ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΒΛΕΠΟΝΤΑ ΑΤΟΜΑ”- Διπλωµατική Εργασία της Σιδέρη Πηνελόπης, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τµήµα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών:« Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 19ο

Δεκ 1, 2020 | Άλλες προσεγγίσεις της τυφλότητας και της αναπηρίας, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

7.2. ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ

Ένας από τους βασικότερους περιορισµούς της κυρίως έρευνας εντοπίζεται στον µικρό αριθµό συµµετεχόντων. Για να µπορέσει να αντισταθµιστεί αυτός ο περιορισµός, επιλέχθηκαν τέσσερις εικόνες για αναπαράσταση. Στο µέλλον προτείνεται να αυξηθεί ο αριθµός των συµµετεχόντων και να γίνει σύγκριση των ατόµων µε ολική απώλεια όρασης εκ γενετής τυφλών και µε επίκτητη απώλεια όρασης και µε τα άτοµα µε µερική απώλεια όρασης, ούτως ώστε να µπορούν να γίνουν και στατιστικές συγκρίσεις που αφορούν τις επιδόσεις των οµάδων µε προβλήµατα όρασης.
Ένας άλλος περιορισµός εντοπίζεται στην µη ύπαρξη συµφωνίας µεταξύ των διαφορετικών   παρατηρητών/ερευνητών   (interrater   reliability)   που   θα  πρόσδιδε
µεγαλύτερη αξιοπιστία στην έρευνα. Εντούτοις υπήρξε ένα είδος συµφωνίας µε βάση την βιβλιογραφία και σε συµφωνία µε τον επιβλέποντα καθηγητή. Προτείνεται σε
µελλοντική έρευνα, οι ερευνητές που θα αξιολογήσουν και θα βαθµολογήσουν τις διάφορες απεικονίσεις να είναι περισσότεροι.
Τέλος, η συνεισφορά της συγκεκριµένης έρευνας εντοπίζεται στην αξιολόγηση των απεικονίσεων διάφορων λεκτικών περιγραφών, που µπορούν να επιχειρήσουν άτοµα µε προβλήµατα όρασης. Ακόµη, πρέπει να τονισθεί πως η χρήση του 3D PEN, κατά την αποτύπωση των σχεδιών τους ήταν άκρως αποτελεσµατική και δίνει την δυνατότητα και σε επόµενες έρευνες να το χρησιµοποιήσουν σαν εργαλείο. Συµπερασµατικά, οι διαπιστώσεις της παρούσας έρευνας µπορούν να αξιοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία για την καλύτερη και βέλτιστη εκπαίδευση των ατόµων µε απώλεια όρασης.
  

Μετάβαση στο περιεχόμενο