Σ. Διγενή: Η ειδική εκπαίδευση για μαθητές με προβλήματα όρασης εντάσσεται στην απαράδεκτη λογική «κόστους – οφέλους»
Τις άθλιες και υποβαθμισμένες συνθήκες εκπαίδευσης των παιδιών με προβλήματα όρασης που σήμερα είναι χειρότερες από τις προηγούμενες δεκαετίες παρά τις όποιες βελτιώσεις έχουν συμβεί κάτω από την ανάπτυξη των διεκδικήσεων και των αγώνων των γονιών, των εκπαιδευτικών, αλλά και του αναπηρικού κινήματος γενικότερα, κατήγγειλε η Σεμίνα Διγενή στη διάρκεια Επίκαιρης Ερώτησης του ΚΚΕ που συζητήθηκε σήμερα στη Βουλή.
Όπως τόνισε η βουλευτής του ΚΚΕ, τα Ειδικά Δημοτικά Τυφλών σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, αλλά και γενικότερα λειτουργούν σε μεγάλο βαθμό με αναπληρωτές, ενώ εκτός από την απουσία μιας σειράς απαραίτητων ειδικοτήτων, κάποιες τάξεις καλύφθηκαν με εκπαιδευτικούς μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Ειδικά Δημοτικά, λόγω της απουσίας άλλων Ειδικών Σχολείων, προσπαθούν να συνεκπαιδεύσουν σε αυτές τις συνθήκες μαθητές με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αφού συνυπάρχουν στις ίδιες τάξεις μαθητές που έχουν μόνο προβλήματα όρασης με μαθητές που έχουν και άλλες σοβαρές αναπηρίες όπως νοητική υστέρηση, αυτισμό κλπ., που απαιτούν άλλη ειδίκευση εκπαιδευτικών και άλλη εξειδικευμένη παρέμβαση.
Υπογράμμισε ότι αποτέλεσμα αυτής της απαράδεκτης κατάστασης είναι να μην εκπαιδεύεται σωστά καμιά κατηγορία μαθητών, γεγονός που έχει δραματικές επιπτώσεις στην παραπέρα πορεία της ζωής τους. Τα εξειδικευμένα επιστημονικά αναλυτικά προγράμματα είναι ανύπαρκτα. Δεν υπάρχει ούτε ως δικαίωμα επιλογής το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο για τυφλούς και για μαθητές με προβλήματα όρασης, ούτε στην Αθήνα, αλλά ούτε και στη Θεσσαλονίκη, το οποίο αποτελεί πάγιο αίτημα της κοινότητας των τυφλών που το κράτος ποτέ δεν υλοποίησε.
Έφερε ακόμα ως παράδειγμα το ΚΕΑΤ στην ευρύτερη περιοχή των Νοτίων Προαστίων, όπου εκτός του Ειδικού Δημοτικού, υπάρχει μόνο ένα Ειδικό Δημοτικό για τις υπόλοιπες αναπηρίες που λειτουργεί στην Καλλιθέα και ένα ΕΕΕΕΚ που λειτουργεί μέσα σε κοντέινερ. Όλοι οι γύρω δήμοι, Ταύρου, Μοσχάτου, Νέας Σμύρνης, Αλίμου και Παλαιού Φαλήρου, δεν έχουν κανένα Ειδικό Σχολείο. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα υπάρχοντα σχολεία να είναι υπεράριθμα, γεγονός που είναι εξαιρετικά επικίνδυνο.
Επίσης οι μαθητές ταλαιπωρούνται αφού πολλές φορές μετακινούνται με τους γονείς τους σε μεγάλες αποστάσεις για να φτάσουν στο σχολείο τους.
Κατήγγειλε ότι εξαιτίας αυτής της πολιτικής, το όποιο κόστος και ευθύνη μεταφέρονται στην ίδια την οικογένεια που καλείται να στηρίζει αποκλειστικά την παραπέρα πορεία των μαθητών.
Στην απάντησή του ο υφυπουργός Παιδείας Κ. Βλάσης επιχείρησε να υπεκφύγει, αρνούμενος τα στοιχεία που παρουσίασε η βουλευτής του ΚΚΕ και απαριθμώντας τα σχολεία που είναι σε λειτουργία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Απέφυγε να απαντήσει τόσο για τις σοβαρές ελλείψεις σε εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό, όσο και στις άθλιες κτιριακές δομές, παρότι οι μαθητές σε διάφορες σχολικές μονάδες κάνουν μάθημα σε κοντέινερ.
Όσον αφορά την κατασκευή νέων σχολείων, για να κρύψει τις ευθύνες της κυβέρνησης, τις μετέφερε στις Περιφερειακές Διευθύνσεις, λέγοντας ότι «το υπουργείο δεν ιδρύει σχολεία γενικά και αφηρημένα ή οριζόντια, χωρίς τεκμηρίωση», αλλά κινείται με βάση την εισήγηση των Περιφερειακών Διευθύνσεων.
«Διαβεβαιώσεις, μεγάλα λόγια, αοριστολογίες, υπεκφυγές», σχολίασε στη δευτερολογία της η Σεμίνα Διγενή την απάντηση του υφυπουργού, αναφέροντας ότι «εάν ίσχυε έστω κι ένα 10% από αυτά που ισχυρίζεται η κυβέρνηση, οι τυφλοί δεν θα ήταν κάθε μέρα στους δρόμους να διεκδικούν τα αυτονόητα».
Χαρακτήρισε σύγχρονους «Καιάδες» τα άθλια κοντέινερ όπου κάνουν μάθημα οι μαθητές με προβλήματα όρασης, ενώ στο ΚΕΑΤ δεν υπάρχει ούτε αύλιος χώρος και την ίδια ώρα παραμένουν σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευμένους δασκάλους, απαραίτητα βοηθήματα κ.ά.
«Οι επιλογές της κυβέρνησης δείχνουν ότι δεν θέλει την Ειδική Αγωγή, συνέπεια της λογικής κόστους – οφέλους, του “κράτους δικαίου” και των ιδεολογημάτων της συμπερίληψης, της δήθεν ένταξης και όλων των μυθευμάτων της εξαπάτησης που στην ουσία είναι κοινωνική περιθωριοποίηση», υπογράμμισε χαρακτηριστικά.
Κατήγγειλε επίσης ότι συνολικά η πολιτική της κυβέρνησης για τους αναπήρους είναι ντροπιαστική, με τα επιδόματα-καθρεφτάκια που αξιοποιούνται ως κόφτες κοινωνικών παροχών, ενώ την ίδια ώρα συνεχίζονται οι εξώσεις και οι διακοπές ρεύματος των ανήμπορων συνανθρώπων μας.
Κάλεσε να δοθούν οι αναγκαίες πιστώσεις για να ανακαινιστεί και να επισκευαστεί το «Αμπέτειο», να λυθεί οριστικά και αμετάκλητα, περνώντας στο Δημόσιο, το κτιριακό της Σχολής Τυφλών Θεσσαλονίκης και να αναγερθούν σύγχρονες κτιριακές εγκαταστάσεις, να ιδρυθεί σύγχρονο Γυμνάσιο – Λύκειο για παιδιά με προβλήματα όρασης σε Καλλιθέα, Αθήνα και Θεσσαλονίκη, να αναπτυχθούν σύγχρονα εξειδικευμένα αναλυτικά προγράμματα για την Εκπαίδευση με βάση τις εξειδικευμένες τους ανάγκες.
Πηγή: www.902.gr
