Στόχος των προγραμμάτων παρέμβασης είναι, επίσης, η προετοιμασία του παιδιού για ένα γενικό ή ειδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα και η βελτίωση των λειτουργικών δεξιοτήτων τους προκειμένου να μεταβούν ομαλά στην ενήλικη ζωή.

Όσον αφορά στις μαθηματικές δεξιότητες,  τα παιδιά με αυτισμό ή μαθησιακές διαταραχές χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να κατανοήσουν την αριθμητική. Τα προγράμματα πρώιμης παρέμβασης αφιερώνουν αρκετό χρόνο βοηθώντας τα παιδιά να συνδυάσουν  τους αριθμούς με αντικείμενα ή εικόνες. Επιπρόσθετα, είναι γεγονός ότι η αναγνώριση των αριθμών συνδυάζεται με το μέτρημα. Έτσι τα προγράμματα αυτά ενισχύουν την κατανόηση ανάμεσα στις σχέσεις των αριθμών. Τέλος, τα προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης είναι βοηθητικά για τη διαδικασία της κατηγοριοποίησης , καθώς ανάμεσα στις δραστηριότητές τους περιλαμβάνουν την ομαδοποίηση αντικειμένων ανάλογα με το χρώμα και την κατάταξή τους, δεξιότητα που είναι θεμελιώδης για την άλγεβρα.

Πηγή: http://www.edu-special.gr/