Ο ρόλος του φύλου στη διαμόρφωση των οικονομικών απολαβών των ατόμων με αναπηρία – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Ειρήνης Κολόκουσα – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 12ο
1.4 Άτομα με αναπηρίες στην αγορά εργασίας
1.4.1 Εμπόδια στην πρόσβαση, την απασχόληση και την επαγγελματική εξέλιξη
Σε όλη την Ευρώπη, η ανισότητα στην απασχόληση που σχετίζεται με την αναπηρία είναι ορατή στο επίπεδο των πληθυσμιακών δεικτών και επομένως δεν μπορεί να εξηγηθεί πειστικά μόνο μέσω της «απασχολησιμότητας» σε ατομικό επίπεδο. Στην ΕΕ-27 το 2018, περίπου το 24,5% των ατόμων ηλικίας 16+ ανέφεραν περιορισμό δραστηριότητας, που αντιστοιχεί σε περίπου 87 εκατομμύρια άτομα με αναπηρίες που ζουν σε ιδιωτικά νοικοκυριά (Popa & Saghin, 2024). Παρατηρούνται σαφείς διαφορές ανάλογα με το φύλο. Περίπου το 26,8% των γυναικών ηλικίας 16+ ανέφεραν αναπηρία σε σύγκριση με το 22,1% των ανδρών. Σε αυτό το ποσοστό, περίπου το 7,0% ανέφερε σοβαρό περιορισμό και το 17,5% μέτριο περιορισμό, ποσοστά που αντιστοιχούν σε περίπου 62,4 εκατομμύρια με μέτρια και 24,8 εκατομμύρια με σοβαρή αναπηρία (Popa & Saghin, 2024). Το χάσμα στην αγορά εργασίας είναι εξίσου έντονο. Η απασχόληση για τα άτομα με αναπηρίες είναι περίπου 50,8% σε σύγκριση με 75,0% για τα άτομα χωρίς αναπηρίες, με περίπου 22,7 εκατομμύρια άτομα με αναπηρία ηλικίας 20-64 ετών να απασχολούνται από τα 44,7 εκατομμύρια σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα (Popa & Saghin, 2024). Αυτά τα στοιχεία καθορίζουν μια πραγματικότητα με βάση την οποία, τα εμπόδια είναι συστημικά και σωρευτικά και όχι μεμονωμένα.
Ένα χρήσιμο θεωρητικό πλαίσιο για την ερμηνεία τέτοιων ανισοτήτων είναι η διαδραστική λογική της Διεθνούς Ταξινόμησης Λειτουργικότητας, Αναπηρίας και Υγείας (ICF), όπου τα αποτελέσματα της αναπηρίας προκύπτουν από την αλληλεπίδραση μεταξύ βλαβών και παραγόντων πλαισίου και ιδίως περιβαλλοντικού σχεδιασμού, κοινωνικών στάσεων και θεσμικών ρυθμίσεων, αντί να μπορούν να αναχθούν σε διάγνωση (Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, 2003). Από αυτή την οπτική γωνία, τα εμπόδια εμφανίζονται για πρώτη φορά στο σημείο πρόσβασης. Η πρόσληψη και η επιλογή συχνά αντανακλούν έμμεσες υποθέσεις σχετικά με τον «ιδανικό εργαζόμενο» (συνεχής διαθεσιμότητα, τυποποιημένη απόδοση, ελάχιστη ανάγκη για προσαρμογές). Τέτοιες υποθέσεις μετατρέπουν την αναπηρία σε δείκτη κινδύνου, κόστους ή μειωμένης παραγωγικότητας, ακόμη και όταν υπάρχουν επίσημοι κανόνες ίσων ευκαιριών. Η οργανωσιακή έρευνα τονίζει ότι η εταιρική κουλτούρα και οι άτυπες πρακτικές μπορούν είτε να ομαλοποιήσουν την ένταξη, είτε να αναπαράγουν τον αποκλεισμό, πράγμα που σημαίνει ότι η συμμόρφωση κατ’ αρχήν μπορεί να συνυπάρχει με τον αποκλεισμό στην πράξη (Schur et al., 2005).
Μια δεύτερη ομάδα εμποδίων διαμορφώνει τη διατήρηση και την ποιότητα της εργασίας μετά την είσοδο. Οι Toldrá και Santos (2013) αντιλαμβάνονται τις προσαρμογές και τις προσβάσιμες συνθήκες ως υποδομές που επιτρέπουν την απόδοση και τη σταθερότητα στην εργασία, ενώ το στίγμα και οι προκαταλήψεις λειτουργούν ως συνθήκες που προκαλούν αναπηρία και υπονομεύουν τη συμμετοχή. Η συνέπεια που συνάδει με το ICF είναι ότι η «προσαρμογή» δεν είναι ιδιότητα του ατόμου αλλά της σχέσης ατόμου- περιβάλλοντος. Όταν οι προσαρμογές αντιμετωπίζονται ως διακριτικές χάρες και όχι ως τυπικά στοιχεία του σχεδιασμού της εργασίας, οι εργαζόμενοι με αναπηρία μπορεί να αισθάνονται πίεση να ελαχιστοποιήσουν τις ανάγκες υποστήριξης και η άτυπη βοήθεια των συναδέλφων μπορεί να υποκαταστήσει την οργανωσιακή ευθύνη. Αυτό μπορεί να διατηρήσει την απασχόληση άθικτη βραχυπρόθεσμα, αλλά αφήνει την σχέση εύθραυστη, εξαρτώμενη και άνιση (Toldrá & Santos, 2013).
Μια τρίτη ομάδα αφορά την εξέλιξη. Οι βαθμίδες σταδιοδρομίας συνήθως προϋποθέτουν αδιάλειπτες πορείες, ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση και τυποποιημένες μετρήσεις αξιολόγησης. Ο Kaye (2009) υποστηρίζει ότι οι εργαζόμενοι με αναπηρίες συγκεντρώνονται σε ρόλους χαμηλότερου κύρους και επαγγελματικές θέσεις. Αυτό είναι ένα μοτίβο που περιορίζει την πρόοδο και ενισχύει τα στερεότυπα σχετικά με την ικανότητα. Θεωρητικά, τα εμπόδια εξέλιξης αντανακλούν δομές ευκαιριών, όπως περιορισμένη πρόσβαση στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη, δυσπρόσιτοι χώροι δικτύωσης και συστήματα αξιολόγησης που ανταμείβουν τη γραμμικότητα έναντι της ευελιξίας.
