2.6. : Παραβατική συμπεριφορά λόγω κακοποίησης, γονεϊκής παραμέλησης – εγκατάλειψης ή λόγω ενδοοικογενειακής βίας
Ως παραβατική χαρακτηρίζεται η συμπεριφορά που παρεκκλίνει από τους κοινωνικούς κανόνες και δημιουργεί προβλήματα στο κοινωνικό σύνολο. Ο όρος παραβατικότητα εκφράζει αποκλίνουσες συμπεριφορές παιδιών και εφήβων και εκείνη τη συμπεριφορά που στοχεύει στην παραβίαση τυπικών και άτυπων κανόνων.
Η παραβατική συμπεριφορά νεαρής ηλικίας αποτελεί ένα φαινόμενο που έχει πολλές διαστάσεις, εξαιτίας της κακοποίησης, γονεϊκής παραμέλησης ή λόγω της ενδοοικογενειακής βίας με αποτέλεσμα να διαταράσσεται η ψυχική υγεία του παιδιού.
Η παραμέληση αφορά στη βασική φροντίδα του παιδιού και την κάλυψη των καθημερινών αναγκών, συμπεριλαμβανομένης και της ασφάλειας και μπορεί να αφορά στην ιατρική φροντίδα παιδιών με χρόνιο νόσημα, ενώ η κακοποίηση θεωρείται η πρόκληση σωματικής βλάβης, πολύ σοβαρότερης απ’ ότι θεωρείται πολιτισμικά παραδεκτό.
Αν και θεωρείται ότι στην κακοποίηση συμμετέχουν και οι δύο γονείς, συχνότερα είναι η μητέρα λόγω του περισσότερου χρόνου που περνάει κοντά στο παιδί. Οι συνέπειες της κακοποίησης είναι τα σωματικά προβλήματα που μπορεί να δημιουργήσουν οι κακώσεις, όμως οι κύριες επιπτώσεις είναι ψυχικές και εντάσσονται στην ψυχοπαθολογία της αποστέρησης και του ψυχικού τραύματος.
Τα παιδιά αυτά ενδέχεται να εμφανίσουν διαταραχές της συμπεριφοράς και του συναισθήματος, μαθησιακές διαταραχές, αλλά και απώτερες διαταραχές ως προς την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Φυσικά, μπορεί να παρουσιάσουν και προβλήματα στο ρόλο τους ως γονείς6 .
2.7. : Μαθητές με σύνθετες γνωστικές, συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες
Οι μαθητές της κατηγορίας αυτής παρουσιάζουν ακαδημαϊκές δυσκολίες σε δεξιότητες όπως είναι η γραφή, η ανάγνωση, τα μαθηματικά , σε συνδυασμό με συναισθηματικές δυσκολίες, αρνητικά συναισθήματα, όπως ο φόβος, η άρνηση για μάθηση, ο τρόμος, ο πανικός, το ψέμα, ενώ έχουν και κοινωνικές δυσκολίες, καθώς εξαιτίας όλων των παραπάνω το παιδί αδυνατεί να συνάψει εύκολα διαπροσωπικές σχέσεις.
