ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Η ειδική αγωγή αποτελεί έναν από τους πιο ευαίσθητους χώρους στην κοινωνία μας. Η νοητική υστέρηση, οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού), οι ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες αποτελούν μερικές από τις κατηγορίες της ειδικής αγωγής.
Οι διάφορες διαταραχές έχουν ως αποτέλεσμα να επηρεάζουν βαθιά τον τρόπο με τον οποίο το άτομο, το παιδί αντιλαμβάνεται και βιώνει τον εαυτό του, τον κόσμο, τον τρόπο με τον οποίο εκπαιδεύεται, τη συμπεριφορά, την προσαρμογή, αλλά και τη λειτουργικότητά του στην καθημερινή ζωή.
Τις τελευταίες δεκαετίες η ειδική αγωγή και εκπαίδευση αποτελεί κεντρικό θέμα όχι μόνο της ευρύτερης ευρωπαϊκής αλλά και της ελληνικής εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής. Είναι, πλέον, περισσότερο από ποτέ επιτακτική η ανάγκη δημιουργίας κατάλληλων πλαισίων για την εκπαίδευση και υποστήριξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είτε στο πλαίσιο της γενικής αγωγής είτε στις υπάρχουσες μονάδες ειδικής αγωγής. Ο βασικός στόχος είναι η μείωση του αποκλεισμού και της περιθωριοποίησης αυτών των μαθητών, τόσο στο σχολείο, όσο και στην κοινωνία και να μπορέσουν να αποκτήσουν έναν πιο ενεργό ρόλο στις εκάστοτε ομάδες που ανήκουν.
Επίσης, έχει διαπιστωθεί η αυξανόμενη ανάγκη για οργανωμένη παροχή κατάλληλων παρεμβάσεων. Η πρώιμη παρέμβαση είναι πολύ σημαντική και αυτό γιατί συμβάλλει στη βελτίωση της ανάπτυξης των παιδιών με ειδικές ανάγκες, εφόσον μέσω αυτής μπορεί να περιοριστούν οι αρνητικές συνθήκες και να μειωθούν τα προβλήματα, έτσι ώστε το παιδί να μπορέσει να ζήσει μια καλύτερη ζωή. Η πρώιμη παρέμβαση μπορεί να επιταχύνει την κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του μικρού παιδιού με ειδικές ανάγκες.
Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η κάθε παρέμβαση στην ειδική αγωγή ξεκινάει με μια διαδικασία αξιολόγησης και διάγνωσης. Στην Ελλάδα οι διαγνώσεις γίνονται σε Δημόσιους φορείς (Δημόσια Νοσοκομεία, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα,) και υπό την επιμέλεια ειδικά εκπαιδευμένων Ιατρών σχετικών με την Ανάπτυξη και την Ψυχική Υγεία του παιδιού (Παιδοψυχίατρος, Αναπτυξιολόγος,).
Επίσης, είναι πολύ σημαντική η ανάγκη για την στελέχωση της ειδικής αγωγής με εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου για την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες, προκειμένου να επιτευχθεί η ένταξη και η ενσωμάτωσή τους.
Για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου, όμως, είναι απαραίτητη η συνεργασία μεταξύ των διαφόρων επαγγελματιών ψυχικής υγείας και των υπολοίπων θεραπευτικών ειδικοτήτων με τους εκπαιδευτικούς. Η συνεισφορά, η συμβολή των διαφόρων επαγγελματιών υγείας που έρχονται σε καθημερινή επαφή με το παιδί, είναι καθοριστικής σημασίας για την πορεία του παιδιού. Καθένας πρέπει να έχει στενή επαφή, τόσο με την οικογένεια , όσο και με τους άλλους εμπλεκόμενους στη υποστήριξη του παιδιού, καθώς είναι επιτακτική η ανάγκη για συνεργασία, για την αποφυγή των οποιοδήποτε λαθών και παραλείψεων.
