«Η ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ στις ΔΟΜΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ» – Διπλωματική Εργασία της Βιλντάν Γιουσούφ – ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ, Π.Μ.Σ. Κοινωνική Εργασία στην Εκπαίδευση – Ένταξη Ετεροτήτων – Μέρος 27ο
- Ανάλυση και ερμηνεία των δεδομένων
2.1 1ος Ερευνητικός Άξονας:
| ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ | ΚΩΔΙΚΟΙ |
|
Σύνθεση οικογένειας |
· Ζούμε όλοι μαζί (ΕΠ,Π,Μ1)
· Μονογονεϊκή οικογένεια, (Μ,Π,Μ2) · Τρία άτομα (Α,Π,Μ3) · Είμαστε πολύ τυχεροί, δύο άτομα (Α,Χ,Μ4) · Πυρηνική οικογένεια (ΕΠ,Π,Μ1 – ΕΠ,Χ,ΜΠ5 – ΣPR,Π,Π7-ΣD,Π,Μ9 – Α,Χ,Μ10 – Α,Χ,Μ4) · Μια φτωχή οικογένεια (ΠΑ,Χ,Π6 – Α,Χ,Μ10 – Α,Χ,Μ4) · Κυρά μου και οι κόρες μου (ΕΠ,Χ,Π8) |
|
Ενασχόληση με το παιδί |
· Όλοι μαζί (ΕΠ,Π,Μ1)
· Παράτησε και έφυγε (Μ,Π,Μ2) · Όλα από μηδέν ξεκίνησαν (Α,Π,Μ3) · Το βάρος στους ώμους μου (Α,Χ,Μ4 – ΕΠ,Χ,ΜΠ5) · Συνήθως μαζί (ΠΑ,Χ,Π6 – ΣPR,Π,Π7) · Η κυρά για όλα (ΕΠ,Χ,Π8) · Αναγκαστικά εγώ (ΣD,Π,Μ9 – Α,Π,Μ3) · Ο μπαμπάς έξω για δουλειά (ΣD,Π,Μ9- Α,Χ,Μ4- ΕΠ,Π,Μ1- Α,Χ,Μ10 – ΕΠ,Χ,ΜΠ5 – ΣPR,Π,Π7) · Σαν να είμαστε ένα σώμα (Α,Χ,Μ10 – Α,Χ,Μ4) |
| · Ένα φυσιολογικό παιδί (ΕΠ,Π,Μ1)
· Αντιμετώπιση ενός κακομαθημένου παιδιού (ΕΠ,Π,Μ1) · Περηφάνεια (Μ,Π,Μ2) |
|
Οικογενειακές Σχέσεις |
· Τύχη (Α,Π,Μ3 – Α,Χ,Μ4)
· Έχει ένα θέμα ο μπαμπάς (Α,Π,Μ3) · Μια σειρά, μια ροή (Α,Χ,Μ4) · Καμιά φορά λυπάσαι (ΠΑ,Χ,Π6) · Αγριεμένα Πράγματα (ΣPR,Π,Π7) · Δόξα το θεό (ΕΠ,Χ,Π8 – ΣD,Π,Μ9 – Α,Χ,Μ10 – Μ,Π,Μ2) · Σαν να δίνεις ζωή σε ένα τοίχο, σαν ένα λουλούδι (Α,Χ,Μ4) |
|
Οικογένεια και αναπηρία |
· Θέλημα θεού (ΣPR,Π,Π7 -ΕΠ,Χ,Π8
– Α,Χ,Μ10 – Μ,Π,Μ2 ) · Δώρο θεού (ΕΠ,Χ,Π8) · Να τον ετοιμάζεις για τη ζωή (Α,Π,Μ3 – ΕΠ,Π,Μ1 – Α,Χ,Μ4) · Συνηθίζεις (ΕΠ,Π,Μ1 – ΣD,Π,Μ9 ) · Πελάγωσα (Α,Χ,Μ10 – Α,Χ,Μ4) · Δύσκολη Αποδοχή (Α,Χ,Μ10 – ΕΠ,Π,Μ1 – ΣD,Π,Μ9 ) · Περιορισμός (ΕΠ,Χ,ΜΠ5) · Ο θεός να μην δώσει σε κανέναν (ΠΑ,Χ,Π6) · Η ζωή με μια άλλη ματιά (Α,Π,Μ3) · Προσπαθείς να τον θεραπεύσεις (Α,Χ,Μ4 – ΣD,Π,Μ9) · Νοηματοδότηση ζωής (Α,Χ,Μ10) · Δύσκολα (ΕΠ,Π,Μ1 – ΕΠ,Χ,ΜΠ5 – ΣD,Π,Μ9 – Α,Χ,Μ10) |
