Ευκαιρίες και δυσμενείς συνθήκες στον πρωταθλητισμό των ατόμων με αναπηρία – Διπλωματική Εργασία του Παπαϊωάννου Γεώργιου – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 19ο

4.4       Μέθοδος ανάλυσης δεδομένων

Για την ανάλυση των δεδομένων που προέκυψαν από τις ημιδομημένες συνεντεύξεις, υιοθετήθηκε η προσέγγιση της θεματικής ανάλυσης (thematic analysis), σύμφωνα με τη μεθοδολογία που προτείνουν οι Braun και Clarke (2006). Η μέθοδος αυτή επιτρέπει την αναγνώριση, οργάνωση και ερμηνεία επαναλαμβανόμενων προτύπων νοήματος στα ποιοτικά δεδομένα και θεωρείται κατάλληλη για την ανάλυση αφηγήσεων και βιωματικών εμπειριών, ιδιαίτερα σε πεδία που σχετίζονται με ζητήματα ταυτότητας, κοινωνικών σχέσεων και αποκλεισμού.

Η παρούσα ανάλυση ακολουθεί μια θεωρητικά καθοδηγούμενη (theoretical) προσέγγιση, κατά την οποία τα ερευνητικά ερωτήματα και οι στόχοι της μελέτης επηρεάζουν την εστίαση της ανάλυσης και τη διαδικασία κωδικοποίησης. Ωστόσο, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην ενσυνείδητη και ενεργητική εμπλοκή του ερευνητή στη διαδικασία ανάγνωσης, επιλογής και ερμηνείας των θεμάτων, αναγνωρίζοντας ότι η ερμηνεία των δεδομένων συνδιαμορφώνεται από τις κοινωνικές και ερευνητικές εμπειρίες του αναλυτή (Braun & Clarke, 2006; Willig, 2013).

Η διαδικασία ανάλυσης περιλάμβανε τα εξής βήματα:

1. Την απομαγνητοφώνηση των συνεντεύξεων με στόχο την πλήρη και ακριβή καταγραφή του λόγου των συμμετεχόντων.
2. Την επαναληπτική ανάγνωση του κειμένου ώστε να επιτευχθεί εξοικείωση με τα δεδομένα και να εντοπιστούν πρώιμα σημεία ενδιαφέροντος.
3. Τη συστηματική κωδικοποίηση των αποσπασμάτων, με βάση τόσο τη ρητή όσο και τη λανθάνουσα σημασία των εκφράσεων, σε σχέση με τους στόχους της έρευνας.
4. Τη συγκέντρωση των κωδικών σε αρχικά θέματα και στη συνέχεια σε θεματικές κατηγορίες και υποκατηγορίες, οι οποίες αντανακλούν κοινά μοτίβα εμπειριών και αντιλήψεων.
5. Την ερμηνευτική σύνθεση των θεμάτων, σε διάλογο με τη σχετική διεθνή βιβλιογραφία, προκειμένου να αναδειχθούν οι ομοιότητες, οι αποκλίσεις και οι ιδιαιτερότητες που χαρακτηρίζουν τις εμπειρίες των συμμετεχόντων στον πρωταθλητισμό.

Η ανάλυση διεξήχθη με σκοπό όχι μόνο την αναγνώριση θεμάτων, αλλά και τη βαθύτερη κατανόηση του πώς νοηματοδοτούν οι ίδιοι οι αθλητές τις εμπειρίες τους, με επίκεντρο τη σχέση τους με τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις που αναδύονται στο πλαίσιο του αγωνιστικού αθλητισμού.