Δύο θεατρικές παραστάσεις στον Αρχαιολογικό Χώρο Αιανής, στις 10 και στις 11 ΙουλίουΗ Εφορεία Αρχαιοτήτων Κοζάνης, ο Δήμος Κοζάνης, το Studio Tessera και οι σκηνοθέτες Στέλιος Βραχνής και Εύη Σαρμή, σας προσκαλούν το Σάββατο και την Κυριακή, 10 και 11...
«Κάποτε στο Βόσπορο»: Στο Διεθνές Φεστιβάλ της Πάτρας
«Κάποτε στο Βόσπορο»: Στο Διεθνές Φεστιβάλ της ΠάτραςO μύθος και η νοσταλγία της Πόλης, η ιστορία των Ρωμιών της Κωνσταντινούπολης στα μέσα του περασμένου αιώνα με σημείο αναφοράς τις μουσικές και τα τραγούδια μιας ολόκληρης εποχής, θα περάσουν μπροστά από τα μάτια...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 34o
4.9 ΟΙ ΑΠΤΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΣΤO ΠΕΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝΌπως αναφέρθηκε, η «επαφή» με διάφορες επιστημονικές έννοιες, τις περισσότερες φορές, μπορεί να πραγματωθεί μέσω των οπτικών αναπαραστάσεων, με αποτέλεσμα τον αποκλεισμό από τη γνώση αρκετών σπουδαστών...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 33o
4.8.3 ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣΥποστηρικτική συσκευή SalsΠαρόμοια με το πεδίο των μαθηματικών, και το πεδίο της χημείας παρουσιάζει προκλήσεις για τους σπουδαστές με οπτική αναπηρία λόγω της κεντρικής σημασίας των οπτικά και χωρικά...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 32o
4.8.2 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣΌσον αφορά την αναπαράσταση του μαθηματικού περιεχομένου και ό, τι αυτό περιλαμβάνει (π.χ. σύμβολα), συναντώνται αρκετοί περιορισμοί κάνοντας χρήση του συστήματος ανάγνωσης...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 31o
4.8 ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝΟι θετικές επιστήμες και τα αντικείμενα που εμπεριέχονται σε αυτές αποτελούν ένα από τα δυσκολότερα μαθησιακά πεδία, τόσο για τους εκπαιδευτικούς, όσο και για τους σπουδαστές με οπτική αναπηρία,...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 30o
4.7 ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΚΑΙ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑ.ΜΑΚ.Η διακήρυξη των Ηνωμένων Εθνών (1994) αναφέρει πως οι σπουδαστές με οπτική αναπηρία έχουν το δικαίωμα πρόσβασης στο πλήρες φάσμα της πληροφόρησης και των υπηρεσιών των...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 29o
4.6.14 ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ / Γενική εκπαιδευτική τεχνολογία (συνδεδεμένα με τον ατομικό σταθμό εργασίας)Ένα ακόμη εργαλείο το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά στην εκπαίδευση είναι οι διαδραστικοί λευκοί πίνακες (smartboards). Πρόκειται για...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 28o
4.6.13 ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΤΕΣ BRAILLEΈνα ακόμα εξαιρετικά χρήσιμο λογισμικό για τους σπουδαστές με οπτική αναπηρία αποτελούν οι μεταφραστές Braille/ Braille Translator , οι οποίοι επιτελούν την μετατροπή ηλεκτρονικών κειμένων και του τυπικού αναγνωστικού υλικού σε...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 27o
4.6.12 ΕΙΔΙΚΑ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΑΜεγάλης εκτίμησης χαίρουν και τα ειδικά πληκτρολόγια. Πρόκειται για πληκτρολόγια που απευθύνονται σε άτομα με οπτική αναπηρία και έχουν κάποια συγκεκριμένα χαρακτηριστικά όπως πιο μεγάλο μέγεθος στα πλήκτρα, καθώς και εντονότερα χρώματα....
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 26o
4.6.10 ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΟΘΟΝΗ BRAILLEΟι ανανεώσιμες οθόνες Braille, παρά το μεγάλο τους κόστος, αποτελούν μία εκ των βασικότερων υποστηρικτικών τεχνολογιών και καθιστούν ικανούς τους σπουδαστές με προβλήματα όρασης να πραγματοποιούν απτική ανάγνωση στις οθόνες των...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 25o
4.6.9 ΜΕΓΕΘΥΜΕΝΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΑναφορικά με τη μεγεθυμένη αναπαράσταση, υπάρχουν διάφορες κατηγοριοποιήσεις όπως εκτύπωση του κειμένου με μεγάλη εκτύπωση, συσκευές και προγράμματα μεγέθυνσης (Κουρουπέτρογλου και Φλωριάς, 2003).Οι σπουδαστές με μειωμένη όραση μπορεί να...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 24o
4.6.8 ΟΜΙΛΟΥΝΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗΣ (AUDIO BROWSERS)Αναφορικά με το διαδίκτυο, ο σχεδιασμός ενός ομιλούντα περιηγητή, μπορεί να παρέχει την απόλυτη ευελιξία στην πρόσβαση, αλλά θα πρέπει ο σχεδιαστής να έχει την απόλυτη ευθύνη για την παρουσίαση του...
Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 23o
4.6.7 ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΟΘΟΝΗΣΈνα πολύ σημαντικό και συχνά χρησιμοποιούμενο μέσο υποστηρικτικής τεχνολογίας είναι το λογισμικό ανάγνωσης οθόνης (screenreader) (Lazar & Allen, 2007) το οποίο στοχεύει στο να καταστεί δυνατή η δυναμική πρόσβαση και η πλοήγηση...
«Η συμβολή διαφόρων υποστηρικτικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση και στην καθημερινή διαβίωση των ατόμων με οπτική αναπηρία» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Σπυρούδη Αργυρής, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 22o
4.6.6 ΟΜΙΛΟΥΝΤΑ ΒΙΒΛΙΑ (AUDIO BOOKS) ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΟΜΙΛΟΥΝΤΑ ΒΙΒΛΙΑ (DIGITAL AUDIO BOOKS) / ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΠολύ σημαντική στην εκπαιδευτική διαδικασία αποτελεί και η αξιοποήση των ψηφιακών ομιλούντων βιβλίων. Κατά το έτος του 1930 ξεκίνησε η...