Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων για τη φοίτηση παιδιών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

 

Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων προς την υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σχετικά με στοιχεία για τη φοίτηση παιδιών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες κατά το σχολικό έτος 2024-2025 κατέθεσαν οι βουλευτές του ΚΚΕ Γιάννης Δελής, Λιάνα Κανέλλη, Βιβή Δάγκα, Νίκος Έξαρχος, Νίκος Καραθανασόπουλος, Μαρία Κομνηνάκα, Γιώργος Λαμπρούλης, Γιώργος Μαρίνος, Βασίλης Μεταξάς, Νίκος Παπαναστάσης και Μανώλης Συντυχάκης.

 

Στην Αίτηση που κατέθεσε το ΚΚΕ σημειώνονται τα εξής:

 

«Η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, είτε αφορά στη λειτουργία των Ειδικών Σχολείων είτε στη φοίτηση στο γενικό πλαίσιο (Τμήματα Ένταξης ή Παράλληλη Στήριξη), είναι ιδιαίτερα σύνθετος, απαιτητικός τομέας της Εκπαίδευσης, που διαχρονικά αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα, που σχετίζονται με τη στελέχωση από το αναγκαίο προσωπικό, την καταλληλότητα, την ασφάλεια και την επάρκεια των σχολικών δομών (Ειδικά Σχολεία, Τμήματα Ένταξης), επαρκή και ασφαλή μεταφορά τους από και προς το σχολείο. Κι όλα τα παραπάνω ισχύουν παρά το γεγονός ότι η πρόοδος των επιστημών, η ανάπτυξη των τεχνολογιών, η ύπαρξη επιστημονικού δυναμικού αποδεικνύει τη δυνατότητα πλήρους κάλυψης των παραπάνω αναγκών, που δυστυχώς παραμένουν σε μεγάλο βαθμό ακάλυπτες.

 

Καλείται η κ. Υπουργός να καταθέσει, μέσα στις προθεσμίες που ορίζει ο κανονισμός της Βουλής, στοιχεία σχετικά με την Ειδική Εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2024-2025:

 

– Συνολικά ο αριθμός των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

 

– Πόσοι από αυτούς φοίτησαν στη Γενική Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και πόσοι σε σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

 

– Από τους μαθητές που φοίτησαν στη Γενική Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση πόσοι υποστηρίζονταν σε Τμήματα Ένταξης, πόσοι από εξατομικευμένη στήριξη (Παράλληλη Στήριξη – ΕΒΠ – σχολικό νοσηλευτή) και πόσοι μόνο από τον εκπαιδευτικό της γενικής τάξης.

 

– Το σύνολο των προσλήψεων εκπαιδευτικών Ειδικής Εκπαίδευσης και πόσοι από αυτούς τοποθετήθηκαν στη Γενική Εκπαίδευση (Πρωτοβάθμια/Δευτεροβάθμια) και πόσοι στην Ειδική Εκπαίδευση. Αντίστοιχα για ΕΕΠ (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, σχολικούς νοσηλευτές κ.ά.) και ΕΒΠ.

 

– Το σύνολο των προσλήψεων στα ΚΕΔΑΣΥ στις αντίστοιχες ειδικότητες».

 

Πηγή: www.902.gr