7.3 Πρακτικές παρεμβάσεις και ενδεικτικά αποτελέσματα (Α’ μέρος)
Το πρόγραμμα STEADY, κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του, υιοθέτησε ένα ευρύ φάσμα παρεμβατικών πρακτικών, οι οποίες σχεδιάστηκαν με γνώμονα τις ανάγκες των εκτοπισμένων νέων με αναπηρίες, προκειμένου να δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για την ενεργή και ουσιαστική τους συμμετοχή στον αθλητισμό και, κατ’ επέκταση, στην κοινωνική ζωή των κοινοτήτων υποδοχής.
Πρώτος πυλώνας των παρεμβάσεων αποτέλεσε η απευθείας συμμετοχή των εκτοπισμένων νέων με αναπηρίες σε δομημένες αθλητικές δραστηριότητες. Στην Ελλάδα, η Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή *8 ανέλαβε τον συντονισμό προπονήσεων και αγώνων προσαρμοσμένου αθλητισμού για νέους πρόσφυγες με αναπηρίες. Ιδιαίτερα εμβληματική υπήρξε η περίπτωση της Alia Issa. Ως η πρώτη γυναίκα αθλήτρια με αναπηρία και προσφυγικό υπόβαθρο που εκπροσώπησε την Ελλάδα σε Παραολυμπιακούς Αγώνες, η πορεία της εμπεριέχει βαθιά συμβολικά στοιχεία: δεν πρόκειται μόνο για μια αθλητική επιτυχία, αλλά για μια δημόσια επιτέλεση ορατότητας και υπέρβασης των προκαταλήψεων που ταλανίζουν τα άτομα που φέρουν πολλαπλές ταυτότητες ευαλωτότητας (International Paralympic Committee, 2021).
Δεύτερη σημαντική παρέμβαση ήταν η ευαισθητοποίηση του κοινού και η διάχυση θετικών προτύπων (Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή, n.d.). Το Ίδρυμα Agitos *9, σε συνεργασία με τη Διεθνή Παραολυμπιακή Επιτροπή, διοργάνωσε διαδικτυακές εκδηλώσεις με τη συμμετοχή αθλητών προσφύγων, όπως ο Wisam Sami, αθλητής της ξιφασκίας σε αναπηρικό αμαξίδιο. Οι προσωπικές του αφηγήσεις για την ανακάλυψη της ταυτότητάς του μέσα από τον αθλητισμό, ανέδειξαν τη συμβολική αλλά και πρακτική ισχύ του αθλητικού πλαισίου ως πεδίου υπέρβασης του τραύματος και διεκδίκησης ισότιμης θέσης στο κοινωνικό σύνολο (UNHCR, 2019).
Ιδιαίτερα κρίσιμη υπήρξε και η ενίσχυση της ικανότητας των επαγγελματιών και εθελοντών που εργάζονται με νέους πρόσφυγες με αναπηρίες. Οργανώσεις όπως η Equal Society *10 και το Vienna Institute for International Dialogue and Cooperation (VIDC) *11 ανέπτυξαν ειδικά σχεδιασμένα προγράμματα κατάρτισης, προκειμένου να ενισχύσουν τις διαπολιτισμικές, παιδαγωγικές και κοινωνικές δεξιότητες των εμπλεκόμενων. Η εκπαιδευτική αυτή συνιστώσα ήταν απαραίτητη ώστε να μετασχηματιστεί η καθημερινή πρακτική υποστήριξης σε μια ολιστική, ενσυναισθητική και συμπεριληπτική εμπειρία.
9 https://www.steady-project.eu/partners/project-partners/agitos-foundation/
10 https://www.equalsociety.gr/el/
11 https://www.vidc.org/en/about-the-vidc/the-institute/the-vidc-today
