Από τον Αποκλεισμό στην Ένταξη: Εκπαίδευση, Αναπηρία και Βιοηθική στον 21ο αιώνα – ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ της ΦΩΚΙΑΝΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ – ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ, Π.Μ.Σ. ΒΙΟΗΘΙΚΗΣ – Μέρος 25ο

4.6.1    Περιεχόμενο προσωπικού φακέλου μαθητή

          Γνωματεύσεις από πιστοποιημένο δημόσιο φορέα για τη συμμετοχή του μαθητή σε Τ.Ε.

          Το ιστορικό του μαθητή, το οποίο συλλέγεται από τον εκπαιδευτικό Ε.Α.Ε σε συνεργασία με τους γονείς.

          Το μαθησιακό προφίλ, όπως προκύπτει από τον εκπαιδευτικό της Γενικής Τάξης, καθώς και τους λόγους που καθιστούν απαραίτητη τη συμμετοχή στο Τ.Ε.

          Τουλάχιστον τρεις αξιολογήσεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς από τον εκπαιδευτικό Τ.Ε.

          Αντίγραφο του Βραχυπρόθεσμου Προγράμματος Παρέμβασης (ΒΠΠ).

          Σχεδιασμός για τη δημιουργία του Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης (ΕΠΕ).

          Αξιολογήσεις από επιστημονικούς φορείς.

          Προσωπικές εργασίες του μαθητή.

          Ημερήσια καταγραφή της ατομικής προόδου του μαθητή (Γ6/15894/14-02-2006 ΥΠ.Ε.Π.Θ).