Γονείς και Εκπαίδευση: Η σημαντικότητα της εμπλοκής στην ανάπτυξη των παιδιών με οπτική αναπηρία – Στρατηγικές για την ενίσχυση της αποτελεσματικής συμμετοχής των γονέων – Διπλωματική Εργασία της ΕΛΕΝΗΣ-ΣΑΜΠΡΙΝΑΣ ΦΕΪΖΟ – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 53ο
- Έρευνα για τον ρόλο της τεχνολογίας στη συνεργασία σχολείου–οικογένειας
Η τεχνολογία διαμορφώνει νέες μορφές επικοινωνίας και μάθησης. fiστόσο, υπάρχει έλλειψη εμπειρικών δεδομένων για το πώς οι ψηφιακές πλατφόρμες βοηθούν τους γονείς και τα παιδιά. Μελλοντικές έρευνες θα μπορούσαν να εξετάσουν:
- την αποτελεσματικότητα των ψηφιακών εργαλείων στη διασύνδεση σχολείου–οικογένειας,
- την εκπαίδευση των γονέων στη χρήση τεχνολογίας για την υποστήριξη του παιδιού,
- τις διαφορές πρόσβασης μεταξύ αστικών και αγροτικών περιοχών.
Η διερεύνηση αυτών των ζητημάτων θα μπορούσε να οδηγήσει στη δημιουργία εθνικών ψηφιακών πλαισίων συνεργασίας (π.χ. διαδικτυακές κοινότητες πρακτικής για γονείς και εκπαιδευτικούς).
- Συγκριτικές διεθνείς μελέτες και πολιτισμικές προσεγγίσεις
Η εμπλοκή των γονέων επηρεάζεται βαθιά από πολιτισμικούς και κοινωνικούς παράγοντες. Επομένως, η μελλοντική έρευνα πρέπει να επεκταθεί σε διαπολιτισμικά συγκριτικά πλαίσια, όπου θα αναλυθούν οι διαφοροποιήσεις ανάμεσα σε χώρες ή εκπαιδευτικά συστήματα (Epstein, 2011; Ainscow, 2020).
Στόχος τέτοιων μελετών θα ήταν να εντοπιστούν:
- οι καλύτερες διεθνείς πρακτικές που μπορούν να προσαρμοστούν στα ελληνικά δεδομένα,
- οι πολιτισμικές στάσεις απέναντι στην αναπηρία,
- οι τρόποι με τους οποίους διαφορετικές κοινωνίες ενθαρρύνουν ή περιορίζουν τη συμμετοχή των γονέων.
Μια τέτοια συγκριτική οπτική θα συνέβαλε στην ανάπτυξη πολιτισμικά ευαίσθητων προσεγγίσεων στην εκπαίδευση και την οικογενειακή συνεργασία.
- Ποιοτικές μελέτες εμπειριών γονέων
Εξίσου σημαντική είναι η διερεύνηση των υποκειμενικών εμπειριών των γονέων παιδιών με οπτική αναπηρία. Η εστίαση στην προσωπική εμπειρία επιτρέπει την κατανόηση του ρόλου των συναισθημάτων, των αξιών και των προσδοκιών στη διαμόρφωση της γονεϊκής εμπλοκής. Τέτοιες έρευνες θα μπορούσαν επίσης να ενισχύσουν την ανάπτυξη ψυχοκοινωνικών προγραμμάτων υποστήριξης προσαρμοσμένων στις ανάγκες των ελληνικών οικογενειών.
