Γονείς και Εκπαίδευση: Η σημαντικότητα της εμπλοκής στην ανάπτυξη των παιδιών με οπτική αναπηρία – Στρατηγικές για την ενίσχυση της αποτελεσματικής συμμετοχής των γονέων – Διπλωματική Εργασία της ΕΛΕΝΗΣ-ΣΑΜΠΡΙΝΑΣ ΦΕΪΖΟ – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ «Επιστήμες της Αγωγής: Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 29ο
Διασφάλιση αξιοπιστίας και εγκυρότητας
Παρά τους παραπάνω περιορισμούς, εφαρμόστηκαν πολλαπλές στρατηγικές ενίσχυσης της αξιοπιστίας (trustworthiness) και της εγκυρότητας των συμπερασμάτων, σε συμφωνία με τις αρχές που περιγράφουν οι Green, Johnson και Adams (2006) και ο Snyder (2019).
- Διαφάνεια στη διαδικασία αναζήτησης:
Καταγράφηκαν με σαφήνεια όλα τα στάδια αναζήτησης, επιλογής και αξιολόγησης των πηγών, συμπεριλαμβανομένων των λέξεων-κλειδιών, των βάσεων δεδομένων και των κριτηρίων ένταξης/αποκλεισμού. Αυτή η διαφάνεια επιτρέπει την αναπαραγωγιμότητα της διαδικασίας, στοιχείο κρίσιμο για την αξιοπιστία κάθε ανασκόπησης (Grant & Booth, 2009).
- Κριτική αξιολόγηση των πηγών:
Οι επιλεγμένες μελέτες εξετάστηκαν ως προς την επιστημονική τους εγκυρότητα, τη μεθοδολογική συνέπεια και τη θεωρητική τους συνεισφορά. Εφαρμόστηκε κριτική σύνθεση (critical synthesis), ώστε τα ευρήματα να αξιολογηθούν σε βάθος, λαμβάνοντας υπόψη πιθανές προκαταλήψεις ή περιορισμούς των ίδιων των πηγών (Green et al., 2006).
- Τριγωνοποίηση των δεδομένων:
Για την ενίσχυση της εγκυρότητας, εφαρμόστηκε διασταύρωση δεδομένων (triangulation) μεταξύ διαφορετικών κατηγοριών πηγών — ακαδημαϊκές μελέτες, θεσμικές αναφορές και νομοθετικά κείμενα — ώστε να επιβεβαιωθούν τα συμπεράσματα μέσα από πολλαπλές οπτικές (Baumeister & Leary, 1997).
- Αναστοχαστικότητα του ερευνητή:
Ο ερευνητής διατήρησε αναστοχαστική στάση (reflexive stance) καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, αναγνωρίζοντας την πιθανότητα προσωπικών ερμηνευτικών προκαταλήψεων και επιδιώκοντας την αντικειμενικότητα μέσω συνεχούς επανεξέτασης των δεδομένων (Snyder, 2019).
- Χρήση αξιόπιστων πηγών:
Δόθηκε προτεραιότητα σε έγκριτες διεθνείς εκδόσεις και peer-reviewed περιοδικά, καθώς και σε επίσημα θεσμικά κείμενα οργανισμών όπως η UNESCO, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας και η World Blind Union, ώστε να διασφαλιστεί η επιστημονική και θεσμική εγκυρότητα των πληροφοριών (UNESCO, 2020).
- Εσωτερική συνέπεια:
Οι θεωρητικές έννοιες και οι αναφορές οργανώθηκαν με τρόπο που εξασφαλίζει συνοχή ανάμεσα στα κεφάλαια, ενώ οι παραπομπές και τα επιχειρήματα στηρίχθηκαν σε πολλαπλές πηγές, αποφεύγοντας την υπερβολική εξάρτηση από μεμονωμένους συγγραφείς ή θεωρητικές σχολές.
