«Προαπαιτούμενες δεξιότητες για την ενίσχυση του αυτοπροσδιορισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες: μία διερευνητική μελέτη των πρακτικών των γονέων» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Λέδιας Λιτσένη – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 22ο

Δεκ 18, 2025 | Άλλες προσεγγίσεις της τυφλότητας και της αναπηρίας, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

«Προαπαιτούμενες δεξιότητες για την ενίσχυση του αυτοπροσδιορισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με αναπηρίες: μία διερευνητική μελέτη των πρακτικών των γονέων» – ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ της Λέδιας Λιτσένη – ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, Π.Μ.Σ. «Ειδική αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση» – Μέρος 22ο

 

3.3.4. Έλεγχοι μέσω πολλαπλής παλινδρόμησης, για ανίχνευση του βαθμού πρόβλεψης των τριών προγνωστικών μεταβλητών στη συνολική κλίμακα/ υποκλίμακες των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού

 

Στο παρόν υποκεφάλαιο πραγματοποιήθηκαν έλεγχοι πολλαπλής παλινδρόμησης μεταξύ της συνολικής κλίμακας των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού και των υποκλιμάκων της, σε σχέση με τις τρεις προγνωστικές μεταβλητές (εκπαίδευση γονέων, ετήσιο εισόδημα και επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ). Τα αποτελέσματα των αναλύσεων της παλινδρόμησης, αναδεικνύουν ποιες προγνωστικές μεταβλητές προβλέπουν την ανάπτυξη των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού, αναδεικνύοντας σχέσεις αιτιότητας μεταξύ των μεταβλητών, λαμβάνοντας υπόψη τον βαθμό επιρροής τους και την ύπαρξη στατιστικά σημαντικού δείκτη.

Υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ και στη συνολική κλίμακα των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού. R²=0.364 =36.4% . Συντελεστής προσδιορισμού 0 έως 1.

 

 

Πίνακας 18

 

Παλινδρόμηση της συνολικής κλίμακας των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού ως προς την εκπαίδευση των γονέων, το ετήσιο εισόδημα και τα επίπεδα λειτουργικότητας του παιδιού με ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας)

Ανεξάρτητες μεταβλητές b SE t p β
Εκπαίδευση γονέων 0.04996 0.0580 0.8611 0.394 0.10307
Ετήσιο εισόδημα 0.00257 0.0690 0.0372 0.970 0.00459
Επίπεδα λειτουργικότητας ΔΑΦ 0.31645 0.0665 4.7597 <.001 0.58559

 

Η εκπαίδευση των γονέων με t=0.8611και p>0.05 και το ετήσιο εισόδημα με t=0.0372 και p>0.05, δεν έχουν στατιστική σημαντικότητα, επειδή p>0.05 (βλ Πίνακα 18). Ενώ, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ με t=4.7597 και p<0.05, παρουσιάζουν στατιστική σημαντικότητα. Άρα, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ προβλέπουν σε βαθμό β=0.58559 την εφαρμογή των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού, αποτυπώνοντας τη μεγαλύτερη και στατιστικά σημαντική πρόβλεψη των επιπέδων λειτουργικότητας για την εφαρμογή των δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού από τους γονείς στα παιδιά τους. Επομένως, από τους τρεις παράγοντες μόνο τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας), αναδεικνύονται ως προγνωστικοί παράγοντες για την εφαρμογή των προαπαιτούμενων δεξιοτήτων αυτοπροσδιορισμού από τους γονείς.

 

 

Υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ και στην υποκλίμακα «Ενίσχυση επιλογών/επίλυση προβλημάτων». R²=0.134=13.4% . Συντελεστής προσδιορισμού 0 έως 1.

 

Πίνακας 19

 

Παλινδρόμηση της υποκλίμακας «Ενίσχυση επιλογών/ επίλυση προβλημάτων» ως προς την εκπαίδευση των γονέων, το ετήσιο εισόδημα και τα επίπεδα λειτουργικότητας του παιδιού με ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας)

Ανεξάρτητες μεταβλητές b SE t p β
Εκπαίδευση γονέων 0.0450 0.107 0.422 0.675 0.0589
Ετήσιο εισόδημα -0.0196 0.127 -0.154 0.878 -0.0222
Επίπεδα λειτουργικότητας ΔΑΦ 0.3085 0.122 2.523 0.015 0.3622

 

Η εκπαίδευση των γονέων με t=0.422 και p>0.05 και το ετήσιο εισόδημα με t=-

0.154 p>0.05, δεν έχουν στατιστική σημαντικότητα, επειδή p>0.05 (βλ Πίνακα 19). Ενώ, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ με t=2.523 και p=0.015<0.05, παρουσιάζουν στατιστική σημαντικότητα. Άρα, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ προβλέπουν σε βαθμό β=0.3622 την εφαρμογή πρακτικών από τους γονείς για ενίσχυση επιλογών/επίλυση προβλημάτων, αποτυπώνοντας τη μεγαλύτερη και στατιστικά σημαντική πρόβλεψή τους, για την ενίσχυση επιλογών/επίλυση προβλημάτων. Συνεπώς, από τους τρεις παράγοντες μόνο τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας), αναδεικνύονται ως προγνωστικοί παράγοντες για την εφαρμογή πρακτικών ενίσχυσης επιλογών/επίλυσης προβλημάτων από τους γονείς.

 

Υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ και στην υποκλίμακα «Αυτορρύθμιση». R²=0.343=34.3% . Συντελεστής προσδιορισμού 0 έως 1.

 

 

Πίνακας 20

 

Παλινδρόμηση της υποκλίμακας «Αυτορρύθμιση» ως προς την εκπαίδευση των γονέων, το ετήσιο εισόδημα και τα επίπεδα λειτουργικότητας του παιδιού με ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας)

Ανεξάρτητες μεταβλητές b SE t p β
Εκπαίδευση γονέων 0.0421 0.0981 0.429 0.670 0.0522
Ετήσιο εισόδημα 0.0523 0.1166 0.448 0.656 0.0562

 

Ανεξάρτητες μεταβλητές b SE t p β
Επίπεδα λειτουργικότητας ΔΑΦ 0.5055 0.1125 4.494 <.001 0.5621

 

Η εκπαίδευση γονέων με t=0.429 και p>0.05 και το ετήσιο εισόδημα με t=0.448 και p>0.05, δεν έχουν στατιστική σημαντικότητα, επειδή p>0.05 (βλ Πίνακα 20). Τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ με t=4.494 και p=0.001<0.05, παρουσιάζουν στατιστική σημαντικότητα. Συνεπώς, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ προβλέπουν σε βαθμό β=0.5621 την εφαρμογή πρακτικών αυτορρύθμισης των γονέων ως προς τα παιδιά τους, αποτυπώνοντας τη μεγαλύτερη και στατιστικά σημαντική πρόβλεψή τους, για την εφαρμογή πρακτικών αυτορρύθμισης. Άρα, από τους τρεις παράγοντες μόνο τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας), αναδεικνύονται ως προγνωστικοί παράγοντες για την εφαρμογή πρακτικών αυτορρύθμισης από τους γονείς.

 

Υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ και στην υποκλίμακα «Δέσμευση». R²=0.350=35% . Συντελεστής προσδιορισμού 0 έως 1.

 

Πίνακας 21

 

Παλινδρόμηση της υποκλίμακας «Δέσμευση» ως προς την εκπαίδευση των γονέων, το ετήσιο εισόδημα και το επίπεδο λειτουργικότητας του παιδιού με ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας)

Ανεξάρτητες μεταβλητές β SE t p b
Εκπαίδευση γονέων 0.1150 0.0966 1.190 0.240 0.1441
Ετήσιο εισόδημα -0.0380 0.1148 -0.331 0.742 -0.0413
Επίπεδα λειτουργικότητας ΔΑΦ 0.5093 0.1107 4.600 <.001 0.5725

 

 

Η εκπαίδευση των γονέων με t=1.190 και p>0.05 και το ετήσιο εισόδημα με t=-0.331 και p>0.05, δεν έχουν στατιστική σημαντικότητα, επειδή p>0.05 (βλ Πίνακα 21). Τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ με t=4.600 και p=0.001<0.05, παρουσιάζουν στατιστική σημαντικότητα. Επομένως, τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ προβλέπουν σε βαθμό β=0.5093 την εφαρμογή πρακτικών δέσμευσης των γονέων ως προς τα παιδιά τους, αποτυπώνοντας τη μεγαλύτερη και στατιστικά σημαντική πρόβλεψή τους, για την εφαρμογή πρακτικών δέσμευσης. Άρα, από τους τρεις παράγοντες μόνο τα επίπεδα λειτουργικότητας της ΔΑΦ (επίπεδο αναπηρίας), αναδεικνύονται ως προγνωστικοί παράγοντες για την εφαρμογή πρακτικών δέσμευσης από τους γονείς.

 

 

 

 

 

 

Μετάβαση στο περιεχόμενο