ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΗ του Κουπελόγλου Συμεών, Βουλευτή Α΄ Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Λύσης προς τους κ. Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον κ. Υπουργό Εσωτερικών με θέμα: «Συνεχίζεται η Οδύσσεια για τους μαθητές ΑμεΑ του ΕΕΕΕΚ Πυλαίας» και η απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Δεκ 6, 2024 | ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, Κοινοβουλευτικός Έλεγχος

ΕΡΩΤΗΣΗ του Κουπελόγλου Συμεών, Βουλευτή Α΄ Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Λύσης προς τους κ. Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον κ. Υπουργό Εσωτερικών με θέμα: «Συνεχίζεται η Οδύσσεια για τους μαθητές ΑμεΑ του ΕΕΕΕΚ Πυλαίας» και η απάντηση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

 

ΕΡΩΤΗΣΗ

 

Του: Κουπελόγλου Συμεών, Βουλευτή Α΄ Θεσσαλονίκης

 

ΠΡΟΣ: Τον κ. Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Τον κ. Υπουργό Εσωτερικών

 

ΘΕΜΑ: «Συνεχίζεται η Οδύσσεια για τους μαθητές ΑμεΑ του ΕΕΕΕΚ Πυλαίας»

 

Κύριοι Υπουργοί,

 

Θλιβερή είναι η διαπίστωση ότι συνεχίζεται η Οδύσσεια για τους μαθητές ΑμεΑ του ΕΕΕΕΚ Πυλαίας, καθώς μετά τον διαμοιρασμό τους σε άλλα ειδικά σχολεία λόγω του κλεισίματος του σχολικού κτιρίου, το οποίο στέγαζε το εν λόγω σχολείο, οι μαθητές συνεχίζουν να παραμένουν στα σπίτια τους και να μη δύνανται να παρακολουθήσουν τα μαθήματα, αφού ο διαγωνισμός που προκηρύχθηκε για την εύρεση σχολικών λεωφορείων κρίθηκε άγονος.

 

Συνέπεια αυτού του γεγονότος είναι πολλοί μαθητές ΑμεΑ να μένουν εκτός σχολικού περιβάλλοντος για ενάμιση ήδη μήνα, εφόσον οι γονείς αδυνατούν να τα μεταφέρουν με τα ΙΧ αυτοκίνητά τους, επειδή δε διαθέτουν τον ανάλογο εξοπλισμό, όπως για παράδειγμα την ειδική ράμπα για τα παιδιά που μετακινούνται με αναπηρικό αμαξίδιο.

 

Δικαιολογημένα, λοιπόν, διαμαρτύρονται, αφού, παρόλο που δόθηκε πλέον η δυνατότητα στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας να μισθώσει με δικούς της πόρους οχήματα, προκειμένου τα παιδιά να μετακινηθούν, θεωρούν ότι μια τέτοια απόφαση θα μπορούσε να ενεργοποιηθεί πολύ νωρίτερα και με βάση το ιστορικό της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, κατά την έναρξη της οποίας συνέβη ακριβώς το ίδιο φαινόμενο της μη εύρεσης λεωφορείων για τη μεταφορά των παιδιών τους.

 

Βασικό τους αίτημα είναι η δημιουργία ενός δημόσιου φορέα, ο οποίος θα ασχολείται υπεύθυνα για την έγκαιρη τακτοποίηση του θέματος της εύρεσης των κατάλληλων σχολικών λεωφορείων, τα οποία θα διαθέτουν τις προδιαγραφές για την ασφαλή μεταφορά των παιδιών τους, προκειμένου να μην ξαναεμφανιστεί η υπάρχουσα κατάσταση και τα παιδιά από την πρώτη μέρα της έναρξης της εκάστοτε σχολικής χρονιάς να είναι σε θέση να παρακολουθήσουν τα μαθήματα ειδικής αγωγής, καθώς ο χρόνος που χάνουν στερούμενα αυτής είναι αδύνατον να αναπληρωθεί.

 

Με δεδομένα όλα τα παραπάνω,

 

Ερωτώνται οι κ. Υπουργοί:

 

  1. Σε ποιες ενέργειες προτίθεστε να προβείτε, προκειμένου να μην επαναληφθεί και τις επόμενες σχολικές χρονιές το ίδιο δυσάρεστο και άκρως επιβαρυντικό αυτό φαινόμενο της μη εύρεσης σχολικών λεωφορείων για τα ίδια τα παιδιά ΑμεΑ και τις οικογένειές τους, που βιώνουν τις τραγικές συνέπειες για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά;

 

 

  1. Προτίθεστε να μισθώσετε με μακροχρόνια μίσθωση τα κατάλληλα σχολικά λεωφορεία και τους οδηγούς αλλά και τους συνοδούς που προβλέπονται και μάλιστα πολύ νωρίτερα από την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς, ακόμη και εν μέσω του θέρους, προκειμένου να αποτρέψετε την ύπαρξη ανάλογων φαινομένων στο μέλλον;

 

 

3 Προτίθεστε να αυξήσετε την αποζημίωση που προβλέπεται για τη μίσθωση των λεωφορείων, προκειμένου να υπάρξουν ενδιαφερόμενοι και να μην αποβαίνουν άκαρποι οι διαγωνισμοί;

 

  1. Προτίθεστε να αλλάξετε το θεσμικό πλαίσιο που αφορά τους διαγωνισμούς μίσθωσης των λεωφορείων, ούτως ώστε να μη χρειάζεται να μεσολαβούν κάθε φορά 3 άγονοι διαγωνισμοί και να προστρέχετε κατόπιν στη λήψη έκτακτων μέτρων για την εξασφάλιση των λεωφορείων που θα μετακινούν τους ΑμεΑ μαθητές, αναθέτοντας την υποχρέωση αυτή στην Περιφέρεια κι εφόσον ήδη έχει παρέλθει εξαιρετικά μεγάλο χρονικό διάστημα από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπως συμβαίνει ήδη για δεύτερη συνεχιζόμενη χρονιά;

 

Ο ερωτών βουλευτής

ΚΟΥΠΕΛΟΓΛΟΥ ΣΥΜΕΩΝ

 

Η Απάντηση:

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

—–

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΩΝ

ΘΕΜΑΤΩΝ

—–

Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37

Τ.Κ. – Πόλη : 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ

E-mail : gnk2@minedu.gov.gr

Τηλέφωνο : 210 3443244

ΜΑΤ,ΡΙ

 

Μαρούσι, 29-11-2024

Αρ. Πρωτ. 143658/ΥΣ

 

ΠΡΟΣ: Τη Βουλή των Ελλήνων

Διεύθυνση Κοινοβουλευτικού

Ελέγχου

Τμήμα Ερωτήσεων

ΚΟΙΝ.: 1.Υπουργείο:

Εσωτερικών

2.Bουλευτή κ.

Κουπελόγλου Συμεών

(Δια της Βουλής των Ελλήνων)

 

ΘΕΜΑ : «Απάντηση στην Ερώτηση με αριθμ. πρωτ. 670/4-11-2024»

 

Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:

 

Σχετικά με τη μεταφορά των μαθητών των δημόσιων σχολείων ισχύει υπ’ αρ. 50025/19-92018 Κ.Υ.Α. «Μεταφορά μαθητών δημόσιων σχολείων από τις Περιφέρειες» (Β’ 4217), όπως τροποποιήθηκε με τις υπ’ αρ. 53173/11-8-2022 (Β’ 4294), 680/4-1-2023 (Β’ 7) και 32239/34-2024 (Β’2051) Κ.Υ.Α.

 

Σύμφωνα με την παρ. 6 του άρθρου 8 του ν. 3699/2008 (Α’ 199), όπως η παράγραφος αυτή αντικαταστάθηκε με το άρθρο 37 του ν. 3794/2009 (Α’ 156) και τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 28 του ν. 3879/2010 (Α’163) , το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. έχει την αρμοδιότητα να στελεχώνει με οδηγούς και συνοδούς τα σχολικά λεωφορεία ιδιοκτησιακού καθεστώτος ή και αποκλειστικής χρήσης Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) βάσει ανάλογου πρακτικού αποκλειστικής χρήσης, προκειμένου οι μαθητές που φοιτούν σε αυτές να μεταφέρονται από τις οικίες τους στις σχολικές τους μονάδες και αντιστρόφως.

 

Κατά την φετινή χρονιά οι ΣΜΕΑΕ που εντάσσονται σε αυτό το πλαίσιο μεταφοράς είναι δεκαέξι (16) και τα λεωφορεία που στελεχώνονται είναι είκοσι τρία (23). Πέντε (5) ΣΜΕΑΕ εκ των ανωτέρω αφορούν στην Κεντρική Μακεδονία για ισάριθμα λεωφορεία:

 

ΠΔΕ ΔΙΠΕ/ΔΙΔΕ ΣΧΟΛ. ΜΟΝΑΔΑ
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΠΕ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΕΙΔ.ΔΗΜ.& ΝΗΠ. ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ
ΔΙΠΕ ΣΕΡΡΩΝ ΕΙΔ.ΔΗΜ.ΣΕΡΡΩΝ
ΔΙΔΕ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΕΕΕΕΚ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ
ΔΙΔΕ ΣΕΡΡΩΝ ΕΕΕΕΚ ΣΕΡΡΩΝ
ΔΙΔΕ ΚΙΛΚΙΣ ΕΕΕΕΚ ΚΙΛΚΙΣ

 

 

Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

 

ΖΕΤΤΑ Μ. ΜΑΚΡΗ

 

Πηγή: www.hellenicparliament.gr

 

Μετάβαση στο περιεχόμενο