Το δικαίωμα των ατόμων με οπτική αναπηρία στην αγορά εργασίας και η συμπερίληψη αυτών σε επικείμενο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του Νικόλαου Τσέγκου και της Μαρίας Τσώνη Διϊδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΠΑΔΑ-ΑΣΠΑΙΤΕ: Επιστήμες της Αγωγής μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων Μέρος –  31ο

5.4          Ορισμός δείγματος

Το δείγμα μας αποτελείται από 6 οπτικά ανάπηρα μέλη του ΚΕΑΤ και μη . Η δειγματοληψία χαρακτηρίζεται ως απλή και τυχαία . Συγκεκριμένα για τη διασφάλιση της αντιπροσωπευτικότητας και της αξιοπιστίας του δείγματος, η επιλογή των υποκειμένων της    έρευνας έγινε τυχαία όσον αφορά το φύλο και την ηλικία.

5.5          Ερευνητικά εργαλεία

Η συνέντευξη αποτελεί μια ευρέως διαδεδομένη μέθοδο συλλογής ερευνητικών δεδομένων στις κοινωνικές επιστήμες. Οι κοινωνικοί λειτουργοί, λόγω της εκπαιδευτικής τους κατάρτισης, είναι εξοικειωμένοι με τη διεξαγωγή ποιοτικών συνεντεύξεων με διάφορες ομάδες συνομιλητών (Καλλινακάκη, 2010). Η συνέντευξη μπορεί να εμβαθύνει σε θέματα που είναι δύσκολο να εξερευνηθούν με άλλα εργαλεία και επιτρέπει στον ερευνητή να διερευνήσει ελεύθερα και λεπτομερώς τις σκέψεις, τις αξίες, τις προκαταλήψεις, τις στάσεις, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, τις απόψεις και τις αναπαραστάσεις των συμμετεχόντων (Wellington, 2010), (Αβραµίδης, 2006).

Σαν συμπεράσματα, η ημι-δομημένη συνέντευξη είναι μια ευέλικτη μέθοδος συλλογής ποιοτικών δεδομένων στην έρευνα. Αν και δεν είναι χωρίς κατεύθυνση ή τυχαία, η ημι-δομημένη συνέντευξη επιτρέπει την αλληλεπίδραση μεταξύ συνεντευξιαζόμενου και συμμετέχοντος και ακολουθεί συγκεκριμένους κανόνες.

Η μη κατευθυντική φύση της ημι-δομημένης συνέντευξης και η χρήση ανοικτών ερωτήσεων επιτρέπει στον ερευνητή να κατανοήσει την προοπτική και τη στάση του συμμετέχοντος για το θέμα που μελετάται και να ακούσει τις εμπειρίες του μέσα από τα λόγια του. (Καλλινακάκη, 2010)

Σε γενικές γραμμές, η ποιοτική ημι-δομημένη συνέντευξη στοχεύει στη συλλογή πληροφοριών και τη διαμόρφωση μιας πλήρους εικόνας των απόψεων και εμπειριών των συμμετεχόντων σε μια συγκεκριμένη έρευνα. (Αβραµίδης, 2006)