6.8. : Ο ρόλος του κοινωνικού λειτουργού

Οι κοινωνικοί λειτουργοί αποτελούν τον συνδετικό κρίκο μεταξύ σχολείου, οικογένειας και των άλλων κοινωνικών φορέων και υπηρεσιών με επίκεντρο το παιδί και τις ιδιαίτερες ανάγκες που αντιμετωπίζει.
Επίσης, συνεργάζονται συστηματικά με τις οικογένειες των μαθητών του σχολείου, επιδιώκοντας τη θετική στάση της οικογένειας στο πρόβλημα του μαθητή και την ανάπτυξη υγιών ενδοοικογενειακών σχέσεων. Ο ρόλος των κοινωνικών λειτουργών ως ενεργά μέλη της διεπιστημονικής ομάδας, έχει ως στόχο την ανάπτυξη προγραμμάτων πρόληψης, αλλά και τη διευκόλυνση της σχολικής ένταξης μαθητών με ψυχιατρικές δυσκολίες ( Καλλινικάκη, 2003) . Μ’ αυτόν τον τρόπο συνεργάζεται με τους εκπαιδευτικούς για την αντιμετώπιση των προβλημάτων του παιδιού, καθώς ο ρόλος του είναι ενημερωτικός, συμβουλευτικός, υποστηρικτικός, τόσο προς τους εκπαιδευτικούς, όσο και προς τους μαθητές και τις οικογένειές τους.
Είναι διαμεσολαβητής μεταξύ του σχολείου, της οικογένειας και των άλλων φορέων, συντάσσοντας το κοινωνικό ιστορικό του παιδιού σε συνεργασία με τους γονείς και εισηγείται τις κατάλληλες παρεμβάσεις για την καλύτερη προσαρμογή του μαθητή. Στηρίζει συστηματικά και προγραμματισμένα τους μαθητές, ενώ τους βοηθάει στη μετάβαση των νέων σχολικών πλαισίων.
Συνεργάζεται με την οικογένεια του παιδιού, με σκοπό τη διαμόρφωση θετικής στάσης για το σχολείο και την αντιμετώπιση προβλημάτων προσωπικής και κοινωνικής φύσης.
Επίσης, συνεργάζεται στα πλαίσια της υποστήριξης των παιδιών με τους υπόλοιπους επαγγελματίες υγείας, με τους υπεύθυνους παιδαγωγικής καθοδήγησης και υποστήριξης των σχολείων, με ιατροπαιδαγωγικές και κοινωνικές υπηρεσίες, καθώς και με κέντρα ψυχικής υγείας και προγραμματίζει σε συνεννόηση με τη σχολική κοινότητα και όταν κρίνεται αναγκαίο προγραμματισμένες επισκέψεις στις οικογένειες των παιδιών ( ΥΠΕΠΘ, 2017). Όταν προκύπτουν ενδείξεις οικογενειακής βίας και παραμέλησης συνεργάζεται με τις αρμόδιες δικαστικές αρχές και προάγει προγράμματα ενημέρωσης στους εκπαιδευτικούς.