Πρόκειται για ένα σημαντικό έργο, πολύτιμο και για τους άμεσα ενδιαφερόμενους φοιτητές –  σπουδαστές αλλά και για την ευρύτερη κοινωνία το οποίο θα είναι διαθέσιμο στο κοινωνικό σύνολο χωρίς τοπικούς και χρονικούς περιορισμούς.

Η πρόσβαση σε αυτό (τόσο για τους φοιτητές, όσο και για το ευρύ κοινό) θα γίνεται με άδειες creative commons, οι οποίες και διασφαλίζουν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας.

Το σχετικό ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τα ψηφιακά μαθήματα θα προέλθει:

α) από τη μετατροπή/συγκέντρωση σε ψηφιακή μορφή ασκήσεων, σημειώσεων, διαφανειών και λοιπού υλικού που χρησιμοποιείται σήμερα στην εκπαιδευτική διαδικασία,

β) από την ανάπτυξη νέου εκπαιδευτικού υλικού συμβατού με τις προς υλοποίηση υπηρεσίες,

γ) από την ποιοτική και ποσοτική αναβάθμιση υφιστάμενου ψηφιακού μαθήματος.

Η βιντεοσκόπηση, μετάδοση και αποθήκευση αφορά σε: α) προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα που πραγματοποιούνται στα αμφιθέατρα και αίθουσες διδασκαλίας των δικαιούχων (Πανεπιστήμια και ΤΕΙ) β) εκδηλώσεις, όπως διαλέξεις, συνέδρια, πολιτιστικές και άλλες εκδηλώσεις που οργανώνουν και συμμετέχουν διακεκριμένοι επιστήμονες και μέλη της ΑκαδηΜαΐκής Κοινότητας και σχετίζονται με το αντικείμενο διδασκαλίας.

Το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό αυτό θα αναρτηθεί σε σχετικές πλατφόρμες (πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, videoportal) ανά ίδρυμα και θα είναι διαθέσιμο με άδειες creative commons τόσο στους άμεσα ενδιαφερόμενους (φοιτητές, σπουδαστές) όσο και στο ευρύ κοινό. Προβλέπεται επίσης η οργάνωση δραστηριοτήτων για την ευαισθητοποίηση, ενημέρωση, κατάρτιση τεχνικών και μελών ΔΕΠ/EΠ.

• Ιδρυματική Επιτροπή

Για την υλοποίηση του έργου θα συσταθεί Ιδρυματική Επιτροπή που θα αποτελείται τουλάχιστον από εκπρόσωπο των αρχών του ιδρύματος, τον επιστημονικό υπεύθυνο του έργου, τον τεχνικό υπεύθυνο του έργου και έναν εκπρόσωπο του κάθε Τμήματος. Η Επιτροπή καταρτίζει το γενικό πλαίσιο των παρεμβάσεων σε σχέση με τα θέματα διάχυσης των αποτελεσμάτων και ενημέρωσης των μελών της ΑκαδηΜαΐκής Κοινότητας του Ιδρύματος, στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου. Ειδικότερα, ο εκπρόσωπος του τμήματος θα αποτελεί τη διεπαφή της Επιτροπής με το τμήμα και θα συμμετέχει στο συντονισμό των τοπικών δραστηριοτήτων, στην προαγωγή και διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου, καθώς και στην  ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των συναδέλφων του. Ο ρόλος του εκπροσώπου θα πρέπει να είναι αυτός του ενθαρρυντή προς τα άλλα μέλη ΔΕΠ/ΕΠ στην ανάπτυξη ψηφιακών μαθημάτων και παραγωγή βιντεο-διαλέξεων.

• Προδιαγραφές για τα ψηφιακά μαθήματα

Ο ακόλουθος πίνακας περιέχει την κατηγοριοποίηση των προδιαγραφών σε ομάδες.

Προδιαγραφή
Ελάχιστες προδιαγραφές

Α-
Πλήρεις προδιαγραφές

Α

Αναλυτική περιγραφή μαθήματος

Αναλυτική περιγραφή στόχων μαθήματος

Λέξεις – κλειδιά, Βασικοί όροι

Σημειώσεις ή/και διαφάνειες ανά διάλεξη

Αναλυτική περιγραφή στόχων διάλεξης ή/και κεφάλαιο

Οργάνωση υλικού σε θεματικές ενότητες

Μονοπάτι μάθησης

Λέξεις – κλειδιά, βασικοί όροι ανά διάλεξη και κεφάλαιο

Ασκήσεις

Αναφορά βιβλιογραφίας

Σύνδεσμοι προς τις καταγεγραμμένες βιντεο-διαλέξεις

Σύνδεσμοι προς τις καταγεγραμμένες βιντεο-διαλέξεις συγχρονισμένες με διαφάνειες

Άλλο πολυμεσικό υλικό όπως εκφωνήσεις στις διαφάνειες

• Προδιαγραφές για τις βιντεο-διαλέξεις των μαθημάτων

Ένα βίντεο-μάθημα θα αποτελείται από μία σειρά από βιντεο-διαλέξεις ταξινομημένες κατά χρονική σειρά. Οι βιντεο-διαλέξεις θα πρέπει να συνοδεύονται από μία περιεκτική περιγραφή και από τις διαφάνειες (εφ’όσον χρησιμοποιούνται κατά τη διάλεξη) ανεξάρτητα από το εάν εμπεριέχουν τις διαφάνειες ως μέρος του βίντεο. Οι διαφάνειες θα πρέπει να παρουσιάζονται συγχρονισμένες με το βίντεο της διάλεξης. Παράλληλα, ο χρήστης θα πρέπει να μπορεί να επιλέγει να παρακολουθήσει τμήμα της βίντεο-διάλεξης που αντιστοιχεί σε συγκεκρ