Με αφορμή τα 100 τεύχη του περιοδικού «Παιδεία και Κοινωνία» (2005 – 2015) το περιοδικό μας οργανώνει μια εκδήλωση γι΄ αυτή την δασκάλα στο κινηματογράφο «Αλκυονίδα» στις 29 Νοέμβριου 2015 (Κυριακή, 11:00 – 15:00). Χρωστώντας τον τίτλο του στο τελευταίο βιβλίο της Ρόζας, το περιοδικό μέσα απ΄ αυτή την εκδήλωση και τους ομιλητές και τις ομιλήτριες του, θα αναδείξει τα σύγχρονα προβλήματα της παιδείας, τον ιστορικό στοχασμό από τον μεσοπόλεμο μέχρι τώρα, την κατάσταση του υπάρχοντος σχολείου της Ρόζας στην Καισαριανή (πίσω από το γήπεδο Νήαρ Ηστ), την ανάγκη για την δημιουργία ενός ντοκιμαντέρ για τη ζωή αυτής της δασκάλας, την καλλιέργεια της ιδιότητας του πολίτη στο έργο της, τόσο για το δάσκαλο όσο και για τα παιδιά, καθώς και την ιδιαίτερη παιδεία της αντίστασης. Θα συμμετέχουν η Χρύσα Χρονοπούλου – Πανταζή, η Αντωνία Χαρίση, η Πόπη Λεγάκη, ο Άλκης Ρήγος, ο Παναγιώτης Χηνάς, ο Γρήγορης Πολυχρονάκης, η Ίριδα Τσεβρένη, η Δέσποινα Καρακατσάνη, η Μάρω Καρδαμίτση – Αδάμη και ο Μπάμπης Μπαλτάς.

Η εκδήλωση θα είναι μια αφορμή να ακουστούν παιδαγωγικές ιδέες που σήμερα έχουν ατονήσει, να μιλήσουμε ξανά για την ειδική αγωγή, να μιλήσουμε για τις σχέσεις αρχιτεκτονικής και παιδαγωγικής, να μιλήσουμε για την διδακτική των κοινωνικών επιστημών, για την εισαγωγή της πολιτικής στα σχολεία, να πούμε τι σημαίνει να διοικείς σήμερα ένα τέτοιο σχολείο και τέλος, χωρίς να έχουμε τέλος στη συζήτηση, να θυμηθούμε την παιδεία της αντίστασης με το παρελθοντικό αλλά και το σύγχρονο παρεχόμενό της. Αυτό που κάνει την κριτική, την ενάντια στη διοίκηση και τη θεσμική παιδαγωγική επείγουσα, έχοντας στο νου κάτι από τις «Θέσεις για την φιλοσοφία της ιστορίας» του Wallter Benjamin για το σημαίνει «επείγον». Το σπίτι της στο Γκύζη, επίσης, κοντά στον Άγιο Ελευθέριο, είναι κι αυτό μια μελλοντική υποθήκη για τη γειτονιά και τη «Λαϊκή Συνέλευση Γκύζη», για την ανάδειξη της αντιφασιστικής δράσης της και της παιδαγωγικής της για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των σχολείων μας.

Μπάμπης Μπαλτάς.

Πρόγραμμα διημερίδας για τη Ρόζα Ιμβριώτη, 30 Νοεμβρίου 2015

To πρώτο μέρος της εκδήλωσης για τη Ρόζα Ιμβριώτη θα πραγματοποιηθεί στις 29 Νοεμβρίου στον κινηματογράφο «Αλκυονίδα» (Ιουλιανού 42 – 44, 11:00 – 15:00) και το δεύτερο μέρος στις 30 Νοεμβρίου στο σχολείο της Ρόζας στην Καισαριανή (πίσω από το Νήαρ Ήστ, 16:00 – 19:00).

Η διημερίδα γίνεται με αφορμή τα εκατό τεύχη του περιοδικού «Παιδεία και Κοινωνία» (2005 – 2015) και τον τίτλο του περιοδικού, ο οποίος είναι δανεισμένος από το τελευταίο βιβλίο της Ρόζας Ιμβριώτη, μέσα από το οποίο είχαμε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε το ύστερο έργο της. Υποθηκεύοντας το μέλλον με την αποκατάσταση και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου της, ένα μελλοντικό ντοκιμαντέρ για τη ζωή της και μια ιστορική αναφορά στο χώρο του σπιτιού της στη γειτονιά του Γκύζη (Άγιος Ελευθέριος), για να λειτουργεί ως μνήμη για τους εκπαιδευτικούς και την κοινότητα, ελπίζουμε σ΄ αυτή η διημερίδα και σ΄ όλα αυτά που κάνουν αμφίδρομες τις σχέσεις σχολείου και κοινωνίας.

29 Νοεμβρίου 2015

Κινηματογράφος «Αλκυονίδα»

11:00 – 11:15
Άνοιγμα της εκδήλωσης από τη συντακτική επιτροπή του περιοδικού «Παιδεία και Κοινωνία» – Χαιρετισμός από τον Χαράλαμπο Μπαλτά

11:20 – 12:30
Πρώτη Συνεδρία – Ζητήματα Ειδικής Αγωγής
Συντονισμός από τη Δέσποινα Καρακατσάνη
o Δέσποινα Καρακατσάνη (Καθηγήτρια Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου – Παιδαγωγική Ομάδα. «Το Σκασιαρχείο»), «Η Ρόζα Ιμβριώτη για την Ειδική Αγωγή» (11:20 – 11:40)
o Παναγιώτης Χηνάς (σχολικός ψυχολόγος) «Η Ρόζα Ιμβριώτη και η διεπιστημονική ομάδα (1937 – 1946): ο ρόλος της ως ψυχολόγος» (11:40 – 12:00)
o Αντωνία Χαρίση (Ειδική Παιδαγωγός, Δρ Ιστορίας της Εκπαίδευσης), «Παιδαγωγική και Υγιεινολογική οργάνωση του Πρότυπου Ειδικού Σχολείου Αθηνών (ΠΕΣΑ) την πρώτη περίοδο (1937 – 1940)» (12:00 – 12:20)
Παρεμβάσεις – Συζήτηση – διάλειμμα

12:50 – 13:40
Δεύτερη Συνεδρία – Ζητήματα Ιστορίας
Συντονισμός από τον Άλκη Ρήγο
o Χρύσα Χρονοπούλου – Πανταζή (Δρ φιλοσοφίας, συγγραφέας), «Υπόθεση Μαρασλειακά: η Ρόζα Ιμβριώτη αιχμή του δόρατος (12:50 – 13:10)
o Χαράλαμπος Μπαλτάς (δάσκαλος – Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο»), «Η παιδεία και η παιδαγωγική της αντίστασης» (13:10 – 13:30)
o Πόπη Λεγάκη (σκηνοθέτης), «Δουλεύοντας ένα μελλοντικό ντοκιμαντέρ για τη Ρόζα» (13:30 – 13:50)
Παρεμβάσεις – Συζήτηση

13:50 – 15:00
Τρίτη Συνεδρία – Αρχιτεκτονική και Παιδαγωγική: το σχολείο της Ρόζας από το μεσοπόλεμο μέχρι σήμερα
Συντονισμός από τον Χαράλαμπο Μπαλτά
o Μάρω Καρδαμίτση – Αδάμη (Υπεύθυνη των Αρχείων Νεοελληνικής Αρχιτεκτονικής στο Μουσείο Μπενάκη), «Οι αρχιτέκτονες και το σχολικό κτίριο του ΄30» (13:50 – 14:10)
o Ίριδα Τσεβρένη (αρχιτέκτονας), «Τα παιδιά του Πειραματικού Ειδικού Σχολείου Αθηνών ‘Ρόζα Ιμβριώτη΄ οραματίζονται και σχεδιάζουν τον κήπο του σχολείου τους» (14:10 – 14:30)
o Γρηγόρης Πολυχρονάκης (Διευθυντής του Ειδικού Σχολείου ‘Ρόζα Ιμβριώτη΄), «Σχολείο ‘Ρόζα Ιμβριώτη΄ και Δημοτική αρχή: σχέσεις ‘στοργής΄»

(14:30 – 14:50)
Παρεμβάσεις – Συζήτηση

30 Νοεμβρίου 2015
Σχολείο «Ρόζα Ιμβριώτη» (Καισαριανή)

16:00 – 19:00
Βιωματικός περίπατος στο σχολείο της Ρόζας Ιμβριώτη (Καισαριανή)
Συντονισμός Χαράλαμπος Μπαλτάς
o Άνοιγμα της εκδήλωσης του περιοδικού «Παιδεία και Κοινωνία» από τον Διευθυντή του σχολείου Γρηγόρη Πολυχρονάκη (16:00 – 16:20)
o Χρύσα Χρονοπούλου – Πανταζή (Δρ φιλοσοφίας, συγγραφέας), «Περπατώντας στο σχολείο της Ρόζας: ανάπλαση της ιστορίας» (16:20 – 17:20)
o Αντωνία Χαρίση (Ειδική Παιδαγωγός, Δρ Ιστορίας της Εκπαίδευσης), «Το πρότυπο σχολείο Αθηνών ως πρότυπο ζωής» (17:20 – 18:20)
o Χαράλαμπος Μπαλτάς (δάσκαλος – Παιδαγωγική Ομάδα «Το Σκασιαρχείο»), «Κωνσταντίνος Καλαντζής (‘Θεσσαλός΄): ένα μάθημα κάτω από το κυπαρίσσι του» (18:20 – 18:40)

Παρεμβάσεις – Συζήτηση

Τα ζητήματα που τίθενται με αφορμή τη διημερίδα για τη Ρόζα Ιμβριώτη αφορούν όλους εμάς που εμπλεκόμαστε στο σχολείο της κοινότητας, τη σημερινή ιδιότητα του πολίτη, την υπαίθρια διδασκαλία, την εδική αγωγή, την παιδαγωγική της αντίστασης, την αποσχολειοποίηση και το άνοιγμα του σχολείου στη γειτονιά, το όραμα για τον κοινωνικό μετασχηματισμό και την ανάδυση των κοινών, τη διδακτική της πολιτικής στα σχολεία, τον φεμινισμό, την παρουσία της ιστορικής σκέψης στη ζωή, την ιστορική τεκμηρίωση του παρελθόντος, την εφαρμογή παιδαγωγικών ιδεών στην πράξη κι εν γένει αυτό που αποκαλούμε κριτική και θεσμική παιδαγωγική. Ας τιμήσουμε τη Ρόζα με την παρουσία μας!

Πηγή: Εφημερίδα «Η Αυγή»