Ένα μαθησιακό πρόβλημα που σχετίζεται με τα προβλήματα όρασης επηρεάζει τον τρόπο μάθησης, ανάγνωσης και γενικότερα τη σχολική παρουσία. Τα προβλήματα όρασης έχουν σημαντικές επιπτώσεις στη διαδικασία της μάθησης. Για παράδειγμα τα μάτια αδυνατούν να ακολουθήσουν  τις γραμμές του γραπτού κειμένου και έτσι δυσχεραίνεται η αναγνωστική διαδικασία. Επίσης, υπάρχουν προβλήματα σχετικά με την οπτική μνήμη, το συντονισμό χεριού και ματιού, την οπτική αντίληψη και την οπτικοποίηση. Καθώς λοιπόν, η όραση και η μάθηση συνδέονται άρρηκτα, ένα πρόβλημα της όρασης μπορεί συχνά να εκτιμηθεί λανθασμένα ως μαθησιακό πρόβλημα. Στα παιδιά με προβλήματα όρασης, ενδέχεται να γίνει λανθασμένη διάγνωση. Για παράδειγμα, τα παιδιά που παρουσιάζουν προβλήματα όρασης που συσχετίζονται με τη μάθηση μπορεί να διαγνωστούν λανθασμένα με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας(ΔΕΠΥ), καθώς τα παιδιά με ΔΕΠΥ αδυνατούν να κρατήσουν την προσοχή τους για πολλή ώρα σε ένα διδακτικό αντικείμενο.

Η θεραπεία για τα μαθησιακά προβλήματα που σχετίζονται με την όραση είναι αρκετά διαφορετική από τη θεωρία που ακολουθείται για τη δυσλεξία ή τη ΔΕΠΥ ή άλλες μαθησιακές διαταραχές. Ειδικότερα, η θεραπεία τους περιλαμβάνει τη χρήση των κατάλληλων γυαλιών ή μία συγκεκριμένη οπτική θεραπεία προκειμένου να βελτιωθούν οι σημαντικές για τη μάθηση οπτικές ικανότητες.

Πηγή: http://www.edu-special.gr/